44 SÉANCE DU 3 MARS 



Cette méthode est expéditive, mais a un défaut évident : c'est 

 de s'appuyer sur des observations de poids inégal et d'arriver à 

 un résultat général par la combinaison de résultats partiels. Si 

 dans l'un de ces derniers une erreur d'observation s'est glissée, 

 elle faussera tout le système. Par exemple : si on a attribué une 

 valeur fausse à l'arc — 5°, tous les résultats trouvés pour 15°, 

 25°, 35°, ....355° seront faussés de la même quantité. 



On peut en avoir un contrôle en faisant faire toutes les études 

 (à l'exception de la première) simultanément par deux obser- 

 vateurs placés diamétralement. Chacun d'eux calculera de son 

 côté les erreurs des 360° du cercle et leurs résultats ne seront 

 considérés comme définitifs que s'ils concordent entre eux. 



Pratiquement, les résultats fournis par deux bons observa- 

 teurs n'ont pas présenté de discordances supérieures à 0,5 

 seconde et cette précision a été jugée suffisante. 



A. Schidlof. — Sur l'emploi de la machine a" Atwôod pour la 

 démonstration expérimentale des principes de la dynamique. 



La vérification expérimentale des principes de la dynamique 

 n'est pas toujours exposée, dans les traités de physique, avec 

 toute la rigueur et toute la clarté désirables. Preuve en est le 

 passage suivant quon trouve dans l'ouvrage de 0. D. Cuwolson 

 (t. I, p. 69) sur lequel M. D. Mirimanoff a attiré mon attention : 



« Supposons que sur une poulie fixe soit enroulé un fil, aux 

 extrémités duquel sont attachés deux poids A et B absolument 

 identiques, et que le corps A prenne nne accélération et soit 

 soumis à une force quand on fixe au corps B un corps C. Il est 

 manifeste que si l'on fixe au corps B, deux, trois, .... corps C en- 

 tièrement identiques, la force agissant sur A deviendra deux, 

 trois, .... fois plus grande. » 



C'est par une expérience de ce genre effectuée à l'aide de 

 la machine d'Atwood, qu'on doit, dans l'enseignement expéri- 

 mental de la physique, montrer que l'accélération est proportion- 

 nelle à la force. Il n'est du reste pas indiqué, à notre avis, de 

 considérer dans ce cas la force agissant sur le corps A, mais on 

 parlera de préférence de la force appliquée au système entier 

 qui constitue une notion plus simple. On voit d'ailleurs immé- 



