42 SÉANCE DU 15 NOVEMBRE 



quand elles sont pratiquées à la fin de l'asphyxie. Après 

 un certain nombre de respirations terminales; en enlevant 

 La pince qui produit l'asphyxie en comprimant la trachée, 

 on ne peut ramener l'animal à la vie. A un stade moins 

 avancé l'enlèvement seul de la pince produisant l'asphyxie 

 suffit, que l'on fasse ou non les tractions rythmées de la 

 langue. Ces tractions ne sont efficaces que lorsqu'elles 

 sont faites à un moment où la simple décompression de la 

 trachée suffit pour ranimer l'animal. 



Dans un second travail fait en collaboration de Mlle L. 

 Stern. M. Prévost étudie la pause et les respirations ter- 

 minales de l'asphyxie. Ces expériences font le sujet d'un 

 mémoire en voie de publication (Archives Internationales 

 île Physiologie), Les respirations terminales ne peuvent 

 être attribuées à l'existence de centres spinaux comme le 

 propose Mosso : elles n'offrent pas le caractère des respira- 

 tions qui ont été attribuées à ces centres spinaux et existent 

 sur une tête séparée du corps quand on décapite l'animal; 

 elles appartiennent donc au bulbe. Quant à la pause, M. 

 Prévost et Mlle Stern étudient l'asphyxie sur des animaux 

 tués par électrisation du cœur ou par asphyxie, chez les- 

 quels ils rétablissent les fonctions du système nerveux par 

 le massage du cœur et la respiration artificielle. 



On voit alors quand on asphyxie ces animaux l'asphyxie 

 se produire sans pause, ce qui peut s'interpréter en ad- 

 mettant dans le bulbe rachidien l'existence de centres 

 d'arrêt de la respiration, moins résistants que les centres 

 d'excitation. En cas de restauration des fonctions, les cen- 

 tres d'excitation manifestent leur action alors que les cen- 

 tres d'arrêt restent encore inertes. 



Séance du 15 novembre. 



L. Bard. Fonctionnement des canaux semi-circulaires et de l'appa- 

 reil sensoriel de l'équilibre. — P. -A. Guye et Gazarian. Le poids 

 atomique de l'argent. 



M. le prof. L. Bard parle du fonctionnement des canaux 

 semicirculaires et du sens de l'équilibre. Il est facile de 

 se rendre compte que, indépendamment des renseigne- 





