Zur Erforschung der Hirnfagerung. 12 X 



I. Wir wollen zunächst durch das Studium jugendlicher und erwachsener normale, Gehirne! 



i) eine möglichst detaillirte topographische Zergliederung des Album encephali durchfahren und 

 2) an einer Eintheilung des Griseum encephali in seine natürlichen Unterabtheilungen mitarbeiten. 



II. Wir wollen sodann mit Hülfe der Degenerationsmethode die Faserungen der einzelnen topo- 

 graphischen Bezirke analysiren und auf diesem Wege eine systematische Faseranatomie aufbauen helfen. 



III. Nach Durchführung dieser die erste Grundlage bildenden Arbeit werden wir dann durch andere 

 Methoden in noch feinere Details der Hirnfaserung einzudringen uns bemühen. 



Es fragt sich nun, welche Gehirne wir einer solchen systematischen Durcharbeitung unterziehen 

 wollen. 



B. Die Gehirne unseres Arbeitsprogramms. 



Der Kritik der von uns angewandten Methoden im vorigen Capitel lagen nicht nur Abbildungen 

 von menschlichen, sondern vornehmlich solche von Thiergehirnen zu Grunde. Wie weit wollen wir nun 

 auch im Folgenden noch Thiergehirne berücksichtigen? 



Die Begrenzung, die wir da zu ziehen beabsichtigen, hängt von dem Nutzen ab, den wir für unsere 

 speciellen Zwecke aus dem Studium des Thiergehirns gewinnen können. Dieser Nutzen ist ein zweifacher. 

 Er betrifft einmal mehr direct und dann mehr indirect den Endzweck unserer Studien. 



Als Endzweck unserer Studien haben wir die Förderung des Problems vom Zusammenhang der 

 somatischen und psychischen Erscheinungen hingestellt. Nun ist es klar, dass wir dieses Problem vor 

 allem durch Studien am Menschen zu fördern bemüht sein müssen. Denn das Thierexperiment wird speciell 

 in seiner psychologischen Seite stets vieldeutig bleiben. 



Aber neben dem directen Studium am Menschen hat eine vergleichende physiologische 

 und psychologische Untersuchung als vergleichende Methode der menschlichen Physiologie und 

 Psychologie eine Existenzberechtigung. Diese vergleichende Physiologie und Psychologie hat aber eine 

 vergleichende Anatomie zur Voraussetzung, wenigstens soweit unser specielles psycho-phvsiologisches 

 Problem in Betracht kommt. 



Dann giebt es weiterhin eine sich operativer Eingriffe bedienende experimentelle Hirn- 

 physiologie und Psychologie, die einerseits sehr wichtig für die Förderung unseres Grundproblems 

 ist, die aber der notwendigen operativen Eingriffe wegen am Menschen nicht durchgeführt werden kann. 

 Diese experimentelle Physiologie und Psychologie kann aber nur Hand in Hand mit einer Vertiefung unseres 

 anatomischen Wissens wirkliche Fortschritte machen. Denn erstens wird nur eine klare Einsicht in die vom 

 Experiment in Mitleidenschaft gezogenen nervösen Centra und langen Nervenbahnen eine richtige causale 

 Deutung der Erscheinungen ermöglichen. Zweitens aber werden neue Einblicke in die Hirncentra und in 

 die Hirnfaserung auch neue Indicationen für physiologische Experimente geben. Ja, das einfache, nicht 

 durch specielle anatomische Befunde indicirte physiologische Experimentiren wird öfter an einem todten 

 Punkt anlangen. Es wird deshalb die experimentelle Hirnphysiologie vielfach überhaupt nur # mit Hülfe 

 neuer anatomischer Gesichtspunkte weiterkommen. 



Im Interesse einer vergleichenden und einer experimentellen Hirnphysiologie und Psychologie ist 

 deshalb der weitere Ausbau einer vergleichenden Hirnanatomie dringend wünschenswert!-). 



Aber er ist auch noch deshalb zu erstreben, weil Erkenntnisse am Thiergehirn unsere Erforschung 

 des menschlichen Gehirns wesentlich fördern können. Dieses hängt mit verschiedenen Gründen zusammen. 

 Wir können dieselben in technische und methodologische eintheilen. 



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