rrA Die ersten Entwickelungsvorgänge des Echinodermeneies, insbesondere die Vorgänge am Zellkörper. Cc6 



Am lebenden Objekt sieht man diese Strahlungen entstehen und verschwinden; sie können also 

 nicht als bleibende Organellen der Zelle aufgefaßt werden. Wie O. Hertwig gezeigt hat, kann man 

 die Strahlen durch Abkühlung der Zelle zum Verschwinden bringen und dann durch Erwärmen wieder 

 erscheinen lassen. In ähnlicher Weise heben Narcotica (Aether, Chloralhydrat u. a.) die Strahlung auf, 

 wie aus den Experimenten von O. und R. Hertwig, E. B. Wilson u. a. hervorgeht. Diese Tatsachen 

 sprechen dafür, daß die Strahlung nicht auf einer Struktur, sondern auf einem Vorgang beruht, also auf 

 einer Bewegung, die durch Kälte oder durch Narcotica gehemmt wird. 



Aus diesen Gründen fasse ich die Strahlen als feine Züge von hyalinem Proto- 

 plasma auf, in welchen ein Zuströmen oder Abströmen stattfindet. Daß in so feinen 

 Bahnen Strömungen bestehen können, ist von den Pseudopodien von Protozoen, sowie von den Proto- 

 plasmasträngen im Inneren von Pflanzenzellen (z. B. Tradescantia) genugsam bekannt. Im vorliegenden 

 Falle ist die Strömung am lebenden Objekt nicht zu erkennen, weil das klare Protoplasma keine im 

 Leben sichtbaren Körnchen mit sich führt, 'und weil außerdem alle Strahlen in der Masse der Dotter- 

 körnchen liegen, so daß man feine Einzelheiten in den so sehr dünnen Strahlen nicht erkennen kann. 



Es muß hier auch in Betracht gezogen werden, daß Diffusionsströme im Seeigelei eine Strahlung erzeugen 

 können. Insbesondere möchte ich an die hübschen Versuche von GlARDINA (1902) erinnern, welcher durch 

 hypertonische Salzlösung dem Keimbläschen des unbefruchteten Eies Wasser entzog und es dadurch zum 

 Schrumpfen brachte; er sah dabei eine radiäre Strahlung an der Peripherie des Keimbläschens entstehen. Bei 

 Zusatz von weniger salzhaltigem Wasser verschwand die Strahlung am Keimbläschen, und blähte sich dieses 

 wieder auf, während an der Peripherie des Eies eine zarte radiäre Strahlung entstand. In diesen beiden Fällen 

 liegt die Strahlung da, wo die Diffusion aus dem weniger dichten Medium in das dichtere Medium geht. 



Ferner führe ich eine eigenartige Beobachtung an, welche ich bei einem Ei von Ophiotrix fragilis machte. 

 Das Ei war durch langsamen Druck zum Ausfließen gebracht, und trat der Inhalt wie bei einem Pseudopodium 

 an einer Seite hervor. Dabei zeigte sich in der langsam strömenden Masse eine deutliche Strahlung, wobei die 

 Lage der einzelnen Strahlen der Strömungsrichtung entsprach (Textfig. 4F). 



Da das Volumen der ganzen Zelle während der Entstehung der Strahlung und der Attraktions- 

 sphären, sowie wärend des Verschwindens dieser Erscheinungen wahrscheinlich dasselbe bleibt (es sind 

 keine Volumveränderungen mit Sicherheit nachgewiesen), so handelt es sich bei den Befruchtungs- und 

 Teilungsstrahlungen nur um Verschiebungen der Bestandteile der Zelle gegeneinander. Insbesondere 

 bei der Bildung der Attraktionssphären findet eine Ansammlung des Protoplasma statt, welches sonst 

 zwischen den Dotterkörnern verteilt ist, und damit geht ein Zurückdrängen der Dotterkörner zusammen '). 

 Da die Strahlung nach meiner Ansicht auf Strömungen beruht, welche sich zentripetal oder 

 zentrifugal bewegen, so ist eine Strahlung zu erwarten zur Zeit der wachsenden Sphäre und zur 

 Zeit der abnehmenden Sphäre. Wir werden nachher sehen, daß sich dies bestätigt. 



Ich trete also für eine Auffassung der Strahlung ein, wie sie schon von manchen älteren Autoren (von 

 Fol schon im Jahre 1879) ausgesprochen wurde. Auch manche neuere Forscher halten an dieser Ansicht fest. 

 So schrieb E. B. Wilson (1901, Arch. f. Entwickelungsm., Bd. XIII, p. 382), daß man bei der Beobachtung 



1) In einer früheren Schrift (Arch. f. Entwickelungsmech. VI. Bd., S. 258) habe ich die Bildung der Attraktions- 

 sphäre durch folgendes Gleichnis veranschaulicht. „Wenn sich ein Lehrer in einer großen Schar von Kindern befindet, in 

 welcher Knaben und Mädchen gleichmäßig gemischt sind, und der Lehrer ruft die Knaben an sich heran, so werden die 

 Knaben bald in einem Kreis um ihn versammelt sein und die Mädchen nach der Peripherie gedrängt." Ich möchte dieses 

 Gleichnis jetzt noch etwas erweitern. Ist die Schar der Kinder sehr groß, z. B. 2x500, so wird es einige Zeit dauern, bis 

 alle Knaben um den Lehrer versammelt sind, und währenddessen werden in der Masse sich Bahnen ausbilden, auf welchen 

 die Knaben heranströmen. Diese Bahnen mögen anfangs unregelmäßig sein, sie müssen aber, wenn das Zuströmen nach 

 der Mitte andauert, allmählich geradlinig werden in der Form radiärer Strahlen. 



