3tf société d'acclimatation. 



qu'on y arriverait en faisant en sorte de fournir aux vers une 

 nourriture appropriée à leur âgé, et surtout en procédant 

 par sélection dans le choix de la graine. 



Il est presque démontré que les premières graines écloses 

 donnent des vers plus précoces et plus robustes, des papillons 

 venant de bonne heure et donnant beaucoup de graine. Met- 

 tons donc à part tous les vers les plus précoces, tous les pre- 

 miers cocons recueillis, et choisissons chez ceux-ci noire 

 graine. Je crois que par ce moyen on arriverait à obtenir de la 

 graine précoce, de la graine dont l'éclosion se ferait en peu 

 de jours et diminuerait la durée de l'élevage. 



Dans l'état actuel, les naissances des vers se font pendant 

 une période de vingt à trente jours. Comme on fait, autant 

 que possible, coïncider l'éclosion avec l'épanouissement des 

 feuilles, il arrive que les premiers vers nés trouvent une , 

 nourriture appropriée à leur Age, mais ceux qui' naissent 

 vingt jours ou un mois plus tard ne trouvent plus la nourri- 

 ture dans les mômes conditions, les feuilles sont dans un état 

 de végétation beaucoup plus avancé, et cette cause seule peut, 

 je crois, les retarder dans leurs différentes transformations et 

 les rendre malades. 



Il me semble que sans recourir à des moyens artificiels, on 

 pourrait beaucoup hâter la durée de l'éclosion, en exposant 

 la graine au soleil, au lieu de la laisser à l'ombre. Je sais qu'il 

 est arrivé que des températures de plus de 18 degrés Réau- 

 mur ont suffoqué la graine, mais on pourrait bien, à l'aide 

 d'un thermomètre, maintenir la graine au soleil entre 14 et 

 15 degrés, et, par ce moyen, le travail de l'éclosion devrait 

 être réduit. 



Pour les vers retardataires même ferait-on bien peut-être 

 de ralentir, à l'aide de moyens artificiels, la végétation de 

 quelques jeunes chênes, de manière à fournir aux nouveau- 

 nés une nourriture appropriée à leur âge. 



Procédé de culture. — Maintenant que nous avons passé 

 en revue les principaux faits qui ont caractérisé les éduca- 

 tions (ÏAttacus Yama-maï, dans les propriétés de M. le mar- 

 quis de Riscal, je crois qu'il est bon d'examiner le résultat 



