ÉDUCATIONS DE VERS A SOIE. 5i5 



fois, avant l'invention des papiers-filets, époque où l'on déli- 

 tait (quand on le faisait) les vers avec la main ; elle a décimé 

 bien des éducations, car les mues internes étaient complè- 

 tement ignorées avant que j'en fisse la découverte; les vers à 

 cet Age doivent avoir une nourriture très-abondante, et de 

 l'air à foison. 



Si, immédiatement après la quatrième mue, qui arrive tou- 

 jours à F époque de la maturité de la feuille, où elle a pris son 

 plus grand accroissement, il faut donner le premier et le 

 second repas aux vers avec des feuilles provenant de mûriers 

 taillés de l'année précédente ou de deux ans au plus, pendant 

 tout le cours de cet âge, après ces deux premiers repas, il ne 

 faut servir aux vers que des feuilles provenant des mûriers les 

 plus vieux taillés ; le ver a besoin dans cet âge d'une nourri- 

 ture d'une feuille forte, peu aqueuse ; il faut qu'il amasse la 

 gomme qui doit former ses réservoirs soyeux, et il n'y a que 

 dans les feuilles provenant de mûriers vieux taillés, depuis 

 trois ou quatre ans et même plus, qu'elle se trouve en abon- 

 dance. 



Pendant les premiers jours qui suivent la mue, quatre repas 

 suffisent ; dans le moment du grand appétit qui précède de 

 deux ou trois jours le commencement de la montée, je ne 

 compte plus le nombre des repas, et principalement lorsqu'on 

 travaille en vue de la reproduction de l'espèce ; c'est dans cet 

 âge que les vers ne doivent pas rester sur leur appétit; quatre 

 jours après la mue, le ver à soie est devenu un véritable 

 hache-feuilles, il dévore, et l'éducateur reste toujours con- 

 fondu des quantités prodigieuses de feuilles absorbées par cet 

 insecte. 



Je fais en sorte de conduire mon éducation de manière à 

 arriver au plus grand appétit des vers avant que les mûres 

 soient à l'état de maturité; s'il en était ainsi; si la mûre, le 

 fruit du mûrier, était arrivée à l'état de maturité, ce serait aux 

 dépens de la qualité de la feuille, qui perdrait alors sa matière 

 assimilable, celle qui doit nourrir le ver; il y trouverait bien 

 la substance gommeuse qui doit lui donner la soie, mais lui ne 

 serait plus nourri ; par conséquent, n'ayant plus de force, il 



