19.) BOLETÍN DEL MUSEO NACIONAL 



foot-ball, etc., serán de gran importancia para la educación física de nues- 

 tra juventud, que tendrá la oportunidad de ver fortalecer su cuerpo con 

 los mismos medios que usaron los primitivos habitantes de Chile: 



Para introducir este juego en la escuela es conveniente hacerle algu- 

 nas modificaciones de consideración, porque de otra manera el juego es 

 bastante peligroso. 



Lo primero que hai que hacer es reglamentar el peso i el largo del uñó, 

 el peso i tamaño de la bola, el largo de la cancha, etc., i dar un buen nú- 

 mero de reglas que vengan a reglamentar los golpes' i las caidas que son 

 tan comunes, cuando se deja entera libertad a los jugadores. 



No debemos olvidar que, no sólo nos guía el propósito de contribuir 

 al estudio de la Etnolojía araucana, sino también nos guía el propósito de 

 ayudar al desarrollo corporal, mediante estos ejercicios alegres i prove- 

 chosos. Por esto es que debemos prevenir todas las faltas que puedan ocu- 

 rrir durante estos juegos. 



Las reglas para el juego de la chueca, que doi en seguida, no son sino 

 el resultado de mi esperiencia como profesor, las he llegado a formar me- 

 diante la práctica de mas de diez años de juego con mis propios alumnos, 

 i aceptaré con gusto toda observación que me hagan los maestros respecto 

 a' su aplicación. 



REGLAS PARA EL JUEGO DE LA CHUECA 



La chueca es un juego esportivo que se practica por dos partidos, 

 que pretenden llevar hacia la raya contraria una bola que ha sido colocada 

 dentro de un hoyo, en el centro del campo elejido para el juego. 



1.° El número de jugadores es variable i depende del tamaño de la 

 cancha en que se va a jugar. Debe ser siempre impar, i se reparten igual 

 número a cada lado del centro. 



En un terreno de unos 250 metros pueden jugar nueve a once juga- 

 dores por lado. El ancho de la cancha depende también del largo de ella, 

 i para 250 metros, bastaría 20 de ancho. 



Los contornos de la cancha se marcarán con una línea bien visible, 

 con una pequeña zanja o con ramas verdes. 



Las sustancias que mas se prestan para esto son: el aserrín blanco, 

 la cal, la ceniza, la tiza, la harina cruda, i a falta de todo esto, las ramas 

 verdes de los árboles que se entierran en el suelo de distancia en distancia. 



