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care quindi un differenziamento corrispondente alla loro natura 

 speciale. 



Per tal modo, se in seguito all'azione dell'ambiente esterno si 

 forma un nuovo carattere, ecco che l'energia specifica che è stata 

 la causa della sua formazione passa nella zona germinale, e di 

 qui si sprigionerà a suo tempo per dar origine nel figlio ad un ca 

 rattere uguale. Così la trasmissibilità dei caratteri acquisiti diventa 

 un fenomeno della massima semplicità. 



Nel cap. ottavo infine, come parte accessoria e indipendente. 

 FA. tenta di dimostrarci come con la sua ipotesi centro-epigenetica 

 si possa anche dare una buona spiegazione del fenomeno mne- 

 monico e del fenomeno vitale, cioè dell'assimilazione. 



Quale che sia il valore di questa ipotesi che a noi pare assai 

 ingegnosa, ma nel tempo stesso molto artificiosa, costringendo la 

 nostra mente a supposizione intricate ed inconcepibili, quale è 

 appunto quella di un accumulatore di energie specifiche tanto 

 numerose e differenti, dobbiamo tuttavia ammirare neli'A. l'eru- 

 dizione vasta e profonda sull'argomento trattato, pur non nascon- 

 dendo che ci pare alquanto prematura la spiegazione di un fatto 

 che, finora almeno, non è stato ancora constatato con tutte quei le 

 garanzie che la scienza esige e che non può perciò ancora consi- 

 derarsi come parte del patrimonio scientifico attuale. 



La trasmissibilità dei caratteri acquisiti è per ora ancora tutta 

 da dimostrarsi. Solo allorquando sarà indiscutibilmente dimostrata, 

 solo allora potremo cercarne una spiegazione- 



E. Giglio-Tos. 



E. GiQLio-Tos, Direttore responsabile, 



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