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des hellsten Platzes beträgt sie im Durchschnitt nur zirka 30 

 bezw. 1 1 %. 



Aus den Durchschnittsberechnungen der Platzhelligkeit im 

 Vergleich mit dem Raumwinkel und der Zahl P haben sich ganz 

 bestimmte, durchschnittlich gültige Beziehungen zwischen diesen 

 Größen herleiten und in Kurven zur Darstellung bringen lassen, 

 dergestalt, daß man für jeden gegebenen Wert von P den zuge- 

 hörigen Wert des Raumwinkels und der Platzhelligkeit an den drei 

 Platzarten ablesen kann. 



So ergibt sich für die am häufigsten vorkommenden Werte 

 von P zwischen 5 und 10 ein proportionales Anwachsen des Raum- 

 winkels an allen drei Platzarten und ebenso ein gleiches Anwachsen 

 der Platzhelligkeit. Wenn man ferner die Verhältniszahlen der 

 Platzhelligkeit am zweiten und dritten Platz in bezug auf den ersten 

 als Funktionen von P darstellt, so zeigt sich mit zunehmendem P 

 eine zuerst schnellere, dann langsame und von P = 10 an zuletzt 

 wieder schnellere Zunahme jener Verhältniszahlen. 



Aus der Zahl P lassen sich daher auf Grund der hier kon- 

 struierten Kurven mit einer befriedigenden durchschnittlichen 

 Genauigkeit die wesentlichsten Daten für die Lichtverhältnisse eines 

 xKlassenzimmers der hier untersuchten Art entnehmen. 



II. Gesamtstatistik der gemessenen und der bloß 

 abgeschätzten Klassen (520). Die Gruppierung der Klassen nach 

 Güteverhältnissen ist nach verschiedenen Maßstäben durchgeführt. 



Teilt man nach Werten der Zahl P ein, so finden sich 171 

 Klassen mit P > 10 (korrigiert 1 ) 9.2), 304 Klassen zwischen 5 und 

 10 (korrigiert 4.2 und 9.2) und 45 Klassen mit P < 5. Den Stufen- 

 grenzen P = 10 und P = 5 entsprechen Platzhelligkeiten von 

 zirka 250 und 150 Meterkerzen am zweiten Platz und zirka 100 

 und 50 Meterkerzen am dritten Platz. 



Die Einteilung nach Werten des Raumwinkels gibt 297 Klassen, 

 in denen alle drei Plätze mehr als 50 Quadratgrad Himmelslicht 

 haben, 208 Klassen, in denen der dritte Platz dieser Forderung 

 nicht mehr genügt und 15 Klassen, in denen auch der zweite 

 Platz darunter bleibt. 



Teilt man nach der Platzhelligkeit des zweiten Platzes ein, so 

 haben 289 Klassen einen Wert zwischen 150 und 250 Meterkerzen 



x ) Diese Korrektionen beziehen sich auf den erst zum Schlüsse der Beob- 

 achtungen angebrachten Einfluß der vor die Fensterfläche vorspringenden Mauern 

 (vgl. Anhang A). 



