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poi altre circostanze che influiscono su questo fenomeno 

 intellettuale, tra le quali può annoverarsi, per esempio, l' età. 

 Infatti la memoria è facilissima nei primi tempi della vita ; 

 e invece i vecchi ritengono difficilmente le idee, prodotte 

 dalle sensazioni attutate che l'uomo riceve in quell'innol- 

 trato periodo della esistenza, e non conservano se non quelle 

 che provarono nel tempo di loro giovinezza : alcune volte 

 la memoria si perde interamente per sola causa del pro- 

 gresso dell'età, anzi nell'adulto è già meno attiva che 

 nell' adolescente e nel fanciullo : per ciò nel corso della gio- 

 ventù si apprendono con maggiore facilità tutte quelle no- 

 zioni, che non richieggono troppa riflessione, quali sareb- 

 bero le lingue, la storia, le scienze descrittive, ecc. Devesi 

 notare altresì che l'esercizio tende a rinvigorire la memoria, 

 la quale può perdersi quasi per intero in certe malattie men- 

 tali senza che perciò l' ammalato cessi di ricevere sensazioni 

 dal mondo esterno, e di dedurre nozioni sugli oggetti che lo 

 circondano. 



Di raro l'intelligenza umana riceve impressioni eguali 

 da sensazioni di diversa natura, ed i diversi individui sono 

 colpiti in un modo assai differente da idee dello stesso or- 

 dine. Abbiamo testé avvertito che la memoria conserva sem- 

 pre meglio le sensazioni quanto sono più vive, quindi è fa- 

 cile il prevedere che l'attitudine a ritenere nello spirito le 

 idee di ordini diversi deve variare. E infatti esistono in 

 uno stesso individuo tante memorie, per cosi dire distinte, 

 quanti sono gli ordini di sensazioni : havvi la memoria 

 delle parole, la memoria delle forme, quella dei luoghi, della 

 musica, ecc. ; ed è raro che la slessa persona le possegga 

 tutte in cgual grado, che in generale ne predomina una 

 sola; anzi accade talora che in certe malattie mentali per- 

 dasi intera una specie di memoria, senza che le altre ven- 

 gano sensibilmente alterate. Da questi fatti però non dovrà 

 concludersi che quelle siano veramente altrettante facoltà 

 distinte: le diversità che si notano nella memoria secondo 

 che versa in uno od in altro soggetto, dipendono dalla di- 

 sposizione dello spirito a ricevere diversi generi di idee, e 

 corrispondono ad una miglior attitudine per una piuttosto 

 che per altra maniera di lavoro intellettuale. 



§ oli. La facoltà di giudicare, di cui si è ijià parlilo, 

 non si esercita soltanto nel semplice modo col quale la ve- 

 demmo intervenire nella percezione o formazione delle no- 



