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feiten mactyt; fte ift ber ^anptgrnnb, mamm fo $iele öor bem <5tu* 

 bium ber 23otanif §uritcffcf>recfen^ fte befonberS ift e$, meiere bie *PfIan* 

 jenfnnbe in TOfjcrebit gebracht l)at. 2öer bie Sangweiltgfeit ber in 

 eine gorm gegoffenen $>iagnofen ber einzelnen gamilien fennt, ber 

 weit), welche 5ttül)e e$ macljt, ft$ bnrer) mehrere £nnbert gamilien 

 bnrcb$narbeiten; nnb jebe Petition Belehrt ben £et)rer oon 9lenem 

 über bie gmc^tloftgfeit feiner angeftrengten 53emüJ)nngen. 5Dte ©pftenu- 

 funbe l)at nnr $eij für ©ammler nnb für folct)e Sente, „ bie jebe $Bif; 

 fenfcfyaft mfammengeijen." greilid) mnt) e3 and? folcfje £ente geben, 

 aber wenn ir)re £fyätigfeit fic^> anf biefe müfyeoolle, langweilige Arbeit 

 befcfjränft, fo ift an eine görbernng ber allgemeinen 23tlbnng für fte 

 felbft wie für Slnbere nicf)t §n benfen. tiefer Uebelftanb mnjj nnn 

 anef) bei bem Unterricht in ber ft;jrematifcr)en 33otanif not^uenbig l?er* 

 vortreten, fobalb eben nnr eine gamilie an bie anbere ftcr) reifyt, nnb 

 fortbanernb bie @el)nfncf)t rege erhalten wirb, ba$ lefcte ber ftreng nni* 

 formirten (^lieber be3 ganzen JpeereS erfcfyeinen $n fe^en. $)a3 2JHjj* 

 besagen be3 ©$üler3 famt nnr barin feinen ®nmb t)aben, ba§ bem 

 Unterriebt bie 23e$iel)nng beS ($in$elnen anf ba3 ©an$e feljlt, bie ftete 

 (Srweiternng ber 2lu£ftct)t, bie bem ©emütfye 53efriebignng nnb ber 

 ^fjantafte 9?afywng giebt; bafj man e3 *>ergi§t, wie bie 9iatnr felbft 

 etwas gewährt, voa$ bie 93elel)mng öermiffen Täjjt, nnb bat) eine watyre 

 innere 53efriebignng boef) nnr bann entfielen lann, wtnn eö bem <&nb* 

 jeete möglich gemacht wirb, ftd? mit bem Objecte m ibentificiren. SMe 

 ©c^nle mn§ e£ öor allen fingen fefu)alten, bajj fte feine <©9fte^ 

 matifer jn bilben l)at, fonbem bajj fte bam bemfen ift bie aUqe* 

 meine ^tlfenn^ §n förbem. 3ntereffe an einem ©egenftanbe wie 

 bie 33otanif fann fte nnr bann erweefen, wenn fie ft$ bewnjjt bleibt, 

 ba§ „ bie (5}efcr)icr)te ber (Sr^engniffe be3 (SrbbobenS tief nnb innig in 

 bie @dHcffale ber 3ttenfcben nnb in btn ganzen Umfang u)rer (Smpftiu 

 bnngen, ©ebanfen nnb ^anblnngen verwebt ift"*). 



3n biefer ©pfycire nnn erfüllt bie *ßflan$engeograpl)ie ifyren fcfjö* 

 nm 33emf, ber Noty be3 SefyrerS, wie ber be3 SdjülerS abhelfen. 

 3nnäcbft ttntt fte e$ bnrer) angemeffene 23efcbränfnng beS £el?rftoffe3. 

 £)reu)nnbert ^flanjenfamilien ftnb eine bebentenbe ßafy, nnb ein 

 (Sommerhalbjahr oon ^öcf ftcnö jwanjig 2ßocr)en ift eine fnrje 3 e ^- 

 @ofl man ftcr) anf bie ein^eimtfcfjen gamilien befct)ränfen? $)eren ftnb 

 immer noeb t)nnbert. Uebrigenö formen wir Letten nict)t beiftimmen, 



*) QSergl. ®eotg ftotfier. 6. 137 — 140 u. f. f. 



