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 tm coup d'oeil en sens inverse. Mais ce n'est là 



qu'un aperçu tout-à-fait secondaire , qu'on ne 

 peut , sans confondre toutes les idées , consi- 

 dérer comme le plus important , le plus propre 

 à l'e'tude , et comme devant exclusivement servir 

 de base à la méthode naturelle. 



Toute idée de chaîne , de série linéaire unique 

 de la végétation une fois exclue , l'arrangement 

 entr'elles des familles dans chaque classe laisse 

 une assez grande liberté. En respectant à cet 

 e'gard quelques analogies bien marquées , le reste 

 devient une aifaire de goût. Il me semble très- 

 convenable de placer ou commencement de 

 chaque tribu , de chaque classe , de chaque 

 section , les familles les plus remarquables qui 

 s'y rapportent , de les finir au contraire par 

 celles qui présentent moins d'intérêt , ou par 

 celles qui , par quelque trait de leur organisa- 

 tion , lient cette section à quelqu'autre plus ou 

 moins éloignée. Les genres qui ont servi de 

 types aux familles paraîtront de même natu- 

 rellement à leur tête , et les espèces seront 

 disposées d'une manière analogue dans chaque 

 genre. 



On doit tâcher , autant qu'il se peut, de former 

 des diverses sections d'une méthode des ma 

 régulières , parallèles y correspo ;;■"■! mies s qui 



