410 



gewisse Genera in elnzelnen Abhandlungen und Specialberichten 

 kennen lernen; aber vorziiglich muss er sicb in den Samm- 

 lungen der verschiedenen grossen Museen so wie in der Natur 

 umsehen. 1st ihm dieses Gliick nicht gegonnt, so ist es viol besser 

 diese Wissenschal't nnr als Sammler zu treiben. 



Ein andererUebclstand ist der, dass die bestcn jetzigen Wcrkc 

 fast, nur den paliiontologischen Typus des gemassiglen Tbeils der 

 nordlichen Hemisphere erlautera , so dass man fiir die andern 

 Theile des Erdballes nur unformliche Bruchstiickc und keinen 

 festen Boden hat. 



Was aber dem FortschriUe der wissenschaftlichen Paliionto- 

 logie sehr im Wege steht und dem Geologen das gehorige Studium 

 hochst erschwert, ist die Aufst ellung der Na turkorper in 

 alien Museen. Ueberall erkennt man nur den ersten Gedanken 

 des Sammelns und des Ordnens, aber nirgends den philosophischen 

 Gedanken, der natiirlicherweise nur spiiter durch die Uebersicht 

 des Gesammelten entstehen konnte. 



Anstatt namentlich das Abgeslorbene neben dem Lebenden 

 als das natiirliche Complement der organischen Formenreihen aui- 

 zustellen, und die innern organischen Theile mil; den iiussern zu 

 vereinigen, hat man iiberall ein eigenes Rabin et fiir vergleichende 

 Anatomie oder selbst zvvei, namentlich eines fiir die Thiere und eines 

 fur die Pflanzen, indem auf der andern Seite die fossilen Ueber- 

 bleibsel beider Reiche den Professoren der Geologie oder selbst 

 der Mineralogie untergeordnet sind , die hochst selten die natur- 

 historischen Kenntnisse eines Partsch mit ihrer Wissenschaft 

 vereinigen. Nur fur Mollusken und Znophyten wurde manchmal 

 cine Ausnahme gemacht, weil doch die Typen der ausgestorbenen 

 Genera leicht bcigelegt werdcn konnten, oder weil zufiilliger- 

 weise der Professor der Conchyliologie oder Aktinologie sich mit 

 Fossilen beschaftigte. 



Die natiirliche Folgc dieser Anordnung verursacht nicht nur 

 Zeitverlust, sondern hindert wesentlich, dass der Studirende den 

 ganzen Zusammenhang der organischen Wesen leicht erfasst. Da- 

 durch entstehen dann spiiter die vielen naturhistorischen Verstosse 

 oder die falschen Urtheile iiber Analogic. 



Was den minei'alogischen oder geologischen Professor an- 

 betrifft, so bekiunmert ihn Zoologie nur in so weit. dass er die 



