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Gartenflora Deutschlands, Russlands und der Sclrvr'eiz. 



2) Ansichten über die Heranbildung des Gärtners. 



Unter obiger Ueberschrift behandelt 

 ein Artikel im Augustheft dieser Zeit- 

 schrift die , besonders auch in den 

 Berliner Kreisen jetzt vielfach be- 

 sprochene Frage über diejSothwendig- 

 keit einer Hochschule für bildende 

 Gartenkunst. Es dürfte deshalb, da 

 man in Berlin allen Ernstes dafür 

 agitirt, an massgebender Stelle Ge- 

 neigtheit für die Errichtung einer 

 solchen Hochschule vorzubereiten und 

 da ferner der erwähnte, mitP. Zarnack 

 unterzeichnete Artikel auch Propa- 

 ganda für diesen Zweck zu machen 

 beabsichtigt, nicht allein zeitgemäss, 

 sondern sogar geboten erscheinen, 

 dass diese in den Bildungsgang des 

 Gärtners so tief einschneidende An- 

 gelegenheit nach allen Seiten hin 

 erwägt und dass durch Nebenein- 

 anderstellen der entgegenstehenden 

 Ansichten das Urtheil darüber nach 

 und nach geklärt wird. 



Der betr. Artikel ist meines Wis- 

 sens der erste, der über diese Ange- 

 legenheit in einer Fachzeitschrift er- 

 schienen, wenn man auch zugestehen 

 muss, dass er für die Sache keines- 

 wegs glückversprechend ausgefallen 

 ist. Dabei kann ich aber nicht um- 

 hin, grossen Dank in meinem, und 

 ich glaube auch im Kamen vieler 

 verständnissvoller Gärtner dem hoch- 

 verehrten Herrn Redaktor dafür 

 auszusprechen, dass er durch seine 

 vortrefflichen Bemerkungen voll atti- 

 schen Salzes, mit denen ich mich in 

 jedem Falle vollkommen einverstan- 

 den erkläre, die ganz unreifen An- 



sichten des Verfassers widerlegt hat. 

 Es sei mir auch deshalb nur ver- 

 gönnt, gewissermassen als Nachtrag 

 zu diesen Anmerkungen, auf einzelne 

 Punkte noch einige Streiflichter zu 

 werfen. In des Verfassers Kopf hat 

 sich^ um es mit wenigen Worten zu- 

 sammenzufassen, ein recht interes- 

 santes Hirngespinst entwickelt, wel- 

 ches darin gipfelt: Befreiung des 

 Gärtners von der „allen Aufschwung 

 unterdrückenden Handarbeit," und 

 Besuch einer „Garten- Akademie," 

 um dann nach vierjähriger Ausbildung 

 als Gärtner, der zu den höchsten 

 Stellen berechtigt ist, vor der staunen- 

 den Welt sich zu entfalten. 



Gehen wir aun etwas näher auf 

 diese vierjährige Ausbildung ein. 

 Das erste Jahr ist der praktischen 

 Erlernung der Gärtnerei gewidmet. 

 Man fragt erstaunt : weshalb denn 

 ein ganzes Jahr dazu opfern? Einige 

 Spaziergänge durch verschiedene 

 Gärtnereien, wobei den zukünftigen 

 Akademikern Gelegenheit gegeben 

 würde, zuzusehen, wie die mannig- 

 fachen Verrichtungen in der Gärtnerei 

 vorgenommen werden, würde unseres 

 Erachtens ausreichend sein. Wozu 

 während eines ganzen langen Jahres * 

 sich praktische Fertigkeiten in der 

 Gärtnerei erwerben, wenn man doch 

 später niemals in der Lage ist, sie 

 anzuwenden? Diese Zeit wäre also 

 zwecklos vergeudet. Der Garten- 

 Akademiker bildet sich ja zu einer 

 Stellung vor, in welcher er „befreit 

 von der allen Aufschwung hemmen- 



