1. Originalabhandlungen. 



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handenen Gärten, und es gehen, wie 

 der Erfolg zeigt, aus den bessern (wel- 

 ches nicht immer die grössten sind), 

 tüchtige Männer hervor. Gartenbauschu- 

 len oder Gärtnerlehranstalten sind nur 

 wirksam, wenn sie entweder für be- 

 stimmte Fächer, etwa für Obst- und Ge- 

 müsebau eingerichtet sind , und zwar 

 nur so lange nöthig, bis diese Zweige 

 der Gärtnerei sich zu einer angemesse- 

 nen Stufe erhoben haben , oder wenn 

 sie die Einrichtungen von Academien 

 haben, so dass nur bereits praktisch vor- 

 gebildete, über 18 Jahre alte junge Män- 

 ner aufgenommen werden, und es jedem 

 empirisch gebildeten Gärtner freisteht, 

 zu seiner höheren wissenschaftlichen 

 Ausbildung die Anstalt zu besuchen. 

 Gärtnerlehranstalten , wie sie jetzt sind, 

 bedürfen wir nicht. In Deutschland sind 

 mehrere derartige Institute wegen feh- 

 lerhafter Einrichtung und Leitung nach 

 kurzem Bestehen wieder eingegangen. 

 Die einzige höhere Bildungsanstalt, wel- 

 che lange besteht, ist die Königliche 

 Gärtnerlehranstalt zu Potsdam, mit vie- 

 len Freistellen, gut geleitet, und mit be- 

 deutenden Lehrmitteln versehen, aber 

 ebenfalls in der Grundeinrichtung feh- 

 lerhaft, indem die Schüler zu jugendlich 

 sind. Sie bildet zugleich Gärtner nie- 

 deren Grades aus und hilft damit einem 

 dringenden Bedürfniss ab. Die Schüler 

 der ersten Klasse können Landesuniver- 

 sitäten besuchen und haben die Rechte 

 der Academiker. Eine zweite Anstalt 

 ist die Gartenbauschule des pomologi- 

 schen Instituts in Reutlingen in Würt- 

 temberg , welche hauptsächlich Obstbau 

 lehrt, aber auch einen Cursus für all- 

 gemeine Gärtnerei hat. Eine zweite 

 ähnliche Lehranstalt ist in Obergorbitz 

 bei Dresden eingerichtet worden. Meh- 

 rere höhere landwirtschaftliche Lehran- 

 stalten haben besondere Gartenbauschu- 



schulen und alle Academien Gartenbau 

 auf dem Lehrplan. Die Landesbaum- 

 schulen übernehmen die Ausbildung von 

 gewöhnlichen Obstgärtnern oder Baum- 

 wärtern. 



Unter den ßildungsanstalten nehmen 

 die botanischen Gärten eine besonders 

 wichtige Stellung ein. Sie sind fast die 

 einzige Quelle, wo der Gärtner richtige 

 Pflanzennamen findet, vorausgesetzt, dass 

 der vorstehende Professor oder Director 

 sich die Mühe gibt, die Nomenclatur zu 

 beaufsichtigen , was bekanntlich nicht 

 überall der Fall ist. Aber den botani- 

 schen Gärten steht noch ein weit grös- 

 serer Wirkungskreis bevor, welcher von 

 verschiedenen Seiten angebahnt wird. 

 Die botanischen Gärten sollen nicht blos 

 Pflanzensammlungen sein, sondern durch 

 Darstellung des Vegetationscharakters 

 gewisser Gegenden, Berücksichtigung des 

 Schönen u. s. w. dem ganzen bildungs- 

 fähigen Publikum , besonders aber auch 

 dem Künstler nützlich werden. Anfänge 

 zu einem solchen Ideal eines botanischen 

 Gartens zeigen der Königliche bei Ber- 

 lin und der Universitätsgarten zu Bres- 

 lau. Fast ähnliche Zwecke verfolgen 

 einige fürstliche Gärtnereien durch Be- 

 vorzugung des Wissenschaftlichen, z. B. 

 der Garten zu Karlsruhe , Bieberich, 

 Herrenhausen, Schönbrunn, Muskau (mit 

 seinem reichen Arboretum). 



Die eigentliche Versuchsgärtnerei, 

 welche zuweilen mit botanischen Gär- 

 ten verbunden ist, häufiger aber allein 

 steht (Akklimatisationsgärten , Versuchs- 

 gärten) , arbeitet auf unmittelbare prak- 

 tische Erfahrung hin, und wird dadurch 

 ungemein nützlich. Sie sorgt vorzüglich 

 für die Localisirung der Pflanzen, die 

 Angewöhnung an gewisse beschränkte 

 Kreise, und macht Culturversuche. Nichts 

 würde den Fortschritt der Gärtnerei 

 mehr befördern, als eine recht häufige 

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