III . Notizen. 



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Aufgabe nicht, aber muthig gehen wir an das 

 Werk, und unserer Ausdauer wird Gott seinen 

 Segen geben. 



Leipzig, am 11. Mai 1862. 



Flrt. Wehner, Stadtrath. 



Maximilian Bachmann , Kaufmann. 



Dr. Udo Schwarzwälder , Iandw. Kreisekr. 



Dr. Hermann Pompper. 



Otto Wittenberg , Rathsgärtner. 



Carl Banisch , Kunslgärtner. 



Gust. Adolph Rohland, Kunst- u. Handelsg. 



Fried. Mönch , Kunst- und Handelsgärtner. 



Rud. Lauche, Obergärtner. 



Organisationsplan einer Gärtner-Lehr- 

 anstalt für Leipzig. 



§. 1. Zweck. 



a) Dirccter : Förderung des Gartenbaues in 

 allen seinen Zweigen auf wissenschaft- 

 licher Grundlage durch practische Aus- 

 führung. 



b) Indirecter: geistig sittliche Hebung des 

 Gärtnerstandes. 



§.2. Mittel. 



a) Mündlicher Unterricht — nicht lediglich 

 Vorträge, also ausser akroamatisch auch 

 erotematisch, — durch pädagogisch er- 

 fahrene Fachlehrer. 



b) Selbstlhätige Beschäftigung der Zöglinge 

 durch schriftliche Wiederholung des 

 Lehrstoffs , durch Ausarbeitung von bo- 

 tanischen Thematen und Wiedergeben 

 des durch Privatlectüre Erlernten. 



c) Practische Bethätigung in der Blumen- 

 und Baumcultur (Obst- und Zierbäume), 

 zugleich mit Acclimatisations-Versuchen, 

 und eventuell Gemüsebau. 



§• 3. Didactischer Ausgangspunkt. 

 Vorausgesetzt ist eine solche Vorbildung, 

 welche das Ziel einer guten Bürgerschule ist, 

 namentlich derjenige Grad formeller Verstan- 

 desbildung, vermöge dessen ein schriftlicher 

 Aufsatz über ein leichtes Thema ohne grobe 

 Verstösse gegen Grammatik und Orthographie 

 in logischem Gedankenzusammenhange ausge- 

 arbeitet werden kann. 



§.4. Lehrcursus. 

 Der Lehrcursus ist bei genügender Vorbil- | 



düng und gehörigem Fleisse in 2 Jahren zu 

 beenden. Demnach zerfällt der Lehrstoff in 

 einen niederen und einen höheren Kreis und 

 die Anstalt in 2 Unlerrichts-Classen, während 

 die gleichzeitige practische Beschäftigung und 

 Einübung der mechanischen Handgriffe des 

 Zöglings wegen der gegebenen pflanzlichen 

 und Witterungsverhällnisse weniger streng in 

 ein regelmässiges Fortschreiten vom Leichleren 

 zum Schwereren sich trennen lässt. 



§.5. Lehrgegenstände. 



a) Wissenschaften : deutsche Stylistik, Phy- 

 tographie sammt Terminologie, Gestaltungslehre 

 (Morphologie), Lehre von den Elementartheilen 

 der Pflanze (HwHogie) sammt Anatomie, Lehre 

 von den Lebensverrichlungen der Pflanze 

 (Physiologie) , Systemkunde , Lehre von den 

 Krankheiten der Pflanze und der Heilung der- 

 selben , Pflanzengeograpbie , Geschichte der 

 Botanik mit botanischer Literaturkunde, Geo- 

 graphie, besonders der tropischen und subtro- 

 pischen Länder; Beschreibung der den Pflan- 

 zen schädlichen oder nützlichen Thiere; syste- 

 matische Uebersicht des Thierreichs ; Physik, 

 in Beziehung zu Pflanzen - Cultur, Witterungs- 

 kunde; Anfangsgründe der Chemie; Garten- 

 baukunst oder die Lehre von der ästhetischen 

 Anlage eines Gartens und der zweckmässigen 

 Construetion insbesondere der Gewächshäuser 

 und Treibkästen, Buchhaltungskunde; Elemente 

 der Aesthetik. — Sämmtliche auf Vermeh- 

 rung, Fortpflanzung, Erhaltung, überhaupt auf 

 Cultur der Pflanzen bezügliche Kenntnisse. 



b) Fertigkeiten: Freihand-Zeichnen der le- 

 benden Pflanze in ihrem Totalbilde , sowie 

 nach ihren anatomischen Details; Coloriren 

 des Gezeichneten. Geometrisches Zeichnen 

 von Gartenplänen und für Pflanzen bestimmte 

 Gartengebäde (Gewächshäuser und Treibkästen). 



§. 6. Vertheilung des Lehrstoffs 

 nach den Unter richts- Classen. 



II. Classe : Phytographie, Morphologie, Physio- 

 logie, Systemkunde; Geographie besonders der 

 tropischen und subtropischen Länder; Besehreib- 

 ung der den Pflanzen schädlichen oder nützlichen 

 Thiere ; systematische Uebersicht des Thier- 

 reichs ; Physik in Beziehung zu Pflanzencul- 



