I. Originalabhandlurrgen. 



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pfondenen Mangel an tüchtigen theore- 

 tisch und praktisch ausgebildeten Gärt- 

 nern in Deutschland zu beseitigen. — 



Der Referent hat schon vor mehre- 

 ren lahren seine Ansichten über Garten- 

 bauschulen in der Gartenflora niederge- 

 legt. Ausserdem sind Gartenbauschulen 

 seitdem in der Gartenflora mehrfach der 

 Gegenstand der Besprechung gewesen. 



Im Allgemeinen stehen wir noch zu 

 dem, was wir vor mehreren Jahren über 

 diesen Gegenstand sagten und mahnen 

 heute nur von Neuem daran , dass die 

 Bildung des Gärtners sich nach den 

 Anforderungen, die an solchen gemacht 

 werden , wesentlich richten muss, — 

 oder dass mit andern Worten Gärtner 

 je nach den verschiedenen Bedürfnissen 

 gebildet werden sollen, nämlich: 



a) Praktische Gärtner, — oder 

 Leute , die alle Arbeiten des Garten- 

 baues soweit kennen, um den kleineren 

 Garten eines Privatmannes, in dem sich 

 auch etwas Fruchtbäume und ein klei- 

 nes Gewächshaus befindet, gut selbst zu 

 besorgen. Es sollen das arbeitsame 

 thätige Leute sein, die in allen Rich- 

 tungen des Gartenbaues praktische gute 

 Kenntnisse sich erworben haben und 

 nur in dieser Beziehung ein Examen zu 

 bestehen hätten. Solcher praktischer 

 Gärtner haben wir im Allgemeinen mehr 

 nothwendig als anderer. 



b) Pomologische Gärtner. Gärt- 

 ner, die die Pflege, Erziehung und Trei- 

 berei aller Art von Früchten gründlich 

 erlernt und in dieser Beziehung ihre 

 Examina abgelegt, sowie solche auch 

 etwas praktische Kenntnisse in Bezug 

 auf Blumencultur und Gemüsebau ha- 

 ben müssten, — um eben Privatgärten, 

 die vorzugsweise obige Richtung haben, 

 zu bearbeiten oder zu leiten im Stande 

 zu sein. — 



c) Garten-Oeconomen. Wir ha- 



ben bis jetzt nur von praktischen Kennt- 

 nissen gesprochen, weil durchschnittlich 

 für das grosse Ganze unter 10 Gärtnern 

 9 tüchtig praktisch gebildete und 1 

 theoretisch gebildeter verlangt wir J. Vom 

 Garten-Oeconomen würden wir aber aus- 

 ser den praktischen Kenntnissen, wie 

 solche der praktische Gärtner und der 

 pomologische Gärtner sich angeeignet, 

 auch noch die theoretische Bildung der 

 Realschule, sowie die Kenntniss der 

 doppelten Buchhandlung und einen Ein- 

 blick in den Feldbau verlangen. Das 

 wären Gärtner, um auf Gütern der 

 Gärtnerei vorzustehen und zugleich die 

 Verwaltung des Gutes zu führen, — 

 oder vom Staate für ähnliche Zwecke 

 angestellt zu werden. — 



d) Garten- Künstler. Praktische 

 Kenntnisse vom praktischen Gärtner, 

 theoretische Kenntnisse einer Realschule, 

 besondere Fertigkeit im Zeichnen und 

 Ausbildung in Garten - Aesthetik und 

 Technik. — 



e) Handelsgärtner. Ausbildung 

 in allen praktischen Richtungen und 

 Kenntnisse in den neueren Sprachen, 

 sowie in der kaufmännischen Buchfüh- 

 rung. — 



f) Botanische Gärtner. Kennt- 

 nisse in allen Theilen des praktischen 

 Gartenbaues. Unterricht des Gymna- 

 siums bis Ober - Sekunda. Ausserdem 

 gute Kenntnisse in Botanik, eine allge- 

 meine Einsicht in die Naturwissenschaf- 

 ten und eine Einsicht in die Garten- 

 Technik. — 



Ob nun eine Gartenbauschule ge- 

 nügen würde für alle diese Anforderun- 

 gen, — das ist eine Frage , die die Zeit 

 lösen muss. — Zeit, — hohe Zeit ist 

 es aber, dass derartige Schulen errich- 

 tet werden, an denen zugleich die Exa- 

 mina für diese verschiedenen Richtungen 

 gemacht werden können. — 



