Die fachliche Fortbildungsschule für Gärtner in München. 209 



(15. November bis 15. April) ein wöchentlich 11 ständiger, im Herbst, 

 Frühjahr und Sommer aber ein wöchentlich nur 6 stündiger Unterricht er- 

 teilt wird. Es geschieht dies mit Rücksicht auf die Arbeiten in der 

 Gärtnerei, und bei der Mehrzahl der Gärtner ist im Winter der Lehrling 

 zu Hause am leichtesten zu entbehren. Außerdem ist es ja in einer Fach- 

 schule leichter, in dringenden Fällen Dispense vom Unterricht zu ge- 

 währen — und wie wir Lehrer einerseits den Schulbesuch unserer Gärtner 

 sehr lobend erwähnen können, so müssen andererseits die Herren Meister 

 wohl anerkennen, daß ihnen bei Dispensgesuchen in dringenden Fällen 

 sehr rücksichtsvoll entgegengekommen wird. 



An den fachlichen Fortbildungsschulen ist der Sonntag Nachmittag- 

 frei. Wir alle müssen diese Neuerung mit Freuden begrüßen im Interesse 

 des Lehrlings, der doch auch einen freien Nachmittag, einen Sonntag in 

 der Woche haben möchte. Durch größere Lernfreudigkeit in der Schule 

 und erhöhte Arbeitslust an den Werktagen lohnt der Junge uns und Ihnen 

 den freien Nachmittag. Daß der Meister hierdurch eine neue Last in der 

 Beaufsichtigung des Lehrlings zugeteilt bekäme, glaube ich kaum, nachdem 

 der Lehrling in der Fachschule Anregung genug empfängt, um sich ein 

 paar Stunden selbst zu betätigen, wenn er will. Im 1. Kurse unterweist 

 man ihn über die Anlage einer Blatt- und Pflanzensammlung, im 2. über 

 die Führung des so nützlichen Gartentagebuches, im 3. gibts zu zeichnen 

 — außerdem steht jedem Schüler unsere sorgfältigst ausgewählte Schüler- 

 bibliothek zur Verfügung. 



Nun zum dritten Punkt meiner Ausführungen: Was wird an der 

 Gärtnerfachschule gelehrt 1 ? Herr Gartoningenieur Hoff-Harburg hat 

 auf der Düsseldorfer Ausstellung 1904 sich hierüber sehr treffend folgender- 

 maßen geäußert: „Viel ist in den letzten Jahren über den Fortbildungs- 

 schulunterricht im allgemeinen geredet worden und niemand wird die 

 immense Bedeutung, die er für ein jedes Fach hat, verkennen. Soll er 

 doch dazu beitragen, die allgemeine Fachbildung zu fördern und den 

 jungen Nachwuchs zu gebildeteren Hilfskräften heranwachsen zu lassen. 

 Um dies zu erreichen, kommt es vor allen Dingen darauf an, was an 

 solchen Schulen gelehrt wird. Leider herrscht hierüber in unserem Fach 

 noch eine gewisse Unklarheit." Wenn er sagt — es herrscht noch in 

 vielem Unklarheit, so bezieht sich das jedenfalls auf einzelne rein garten- 

 technische Fächer, und seine nachfolgenden Worte beweisen, daß er hier 

 den Zeichenunterricht meinte. 



Wir haben es mit noch recht bildungs- und erziehungsbedürftigen 

 Leuten zu tun und können und wollen auf Fächer, wie Rechnen mit 

 Buchführung, Geschäftsaufsatz und Wechsellehre nicht verzichten. Der 

 Stoff für alle Unterrichtsfächer ist auf die Bedürfnisse des Gärtners zu- 

 geschnitten. 



Im Rechnen befassen wir uns mit den Kosten für Gartenanlagen 

 vom Umpflügen des Grundstückes bis zur Fertigstellung der Häuser, be- 

 rechnen Zäune, Kästen, Fenster, Bretter, Erde und Dünger. Der Katalog 

 wird zur Hand genommen, aus ihm wird bestellt und aus ihm werden 

 Preise von Sämereien und Pflanzen berechnet. 



