210 Die fachliche Fortbildungsschule für Gärtner in München. 



Die Berechnung von Monats- und Jahresverdienst, von Geldanlage in 

 Sparkassen, Wertpapieren und Hypotheken soll schon dem Lehrling den 

 Wert des Sparens klar machen. Geschäftskalkulation, Buchführung und 

 Wechsellehre bilden ein ganzes Jahrespensum des obersten Kurses. Es ist 

 ja gerade bei den letztgenannten Fächern in der kurzen Zeit nicht möglich, 

 sie dem Schüler bis zur völligen Beherrschung des Stoffes zu vermitteln. 

 Doch wenigstens so weit sollen diese für jeden Geschäftsmann so äußerst 

 wichtigen Kenntnisse bei uns gefördert werden, daß der spätere Gehilfe 

 und Meister denselben nicht ganz fremd gegenübersteht und daß es ihm 

 leicht wird, sich selbst hierin fortzubilden, wenn die Notwendigkeit an ihn 

 herantritt. 



Auch Kranken-, Unfall- und Invalidenversicherung gehören in den 

 Lehrstoff der Fachschule, und ich glaube, auch das ist wichtig, kann man 

 doch schon dem Lehrling vorrechnen, Avas er jetzt und als Gehilfe so 

 gern vergißt, daß auch der Meister dazu beisteuert, ihn in Krankheit und 

 im Alter zu unterstützen. 



Hand in Hand mit dem Rechnen geht der Aufsatz. Nach einigen 

 Briefen aus dem Familienleben ist unser Aufsatz nur Geschäftsaufsatz. 

 Wir bitten um eine Lehr- oder Gehilfenstelle, empfehlen unser Geschäft, 

 bieten uns zur Ausführung einer Arbeit an, schreiben Rechnungen, mahnen 

 säumige Schuldner. Wir versenden Waren, Geld, Telegramme und ver- 

 wenden hierbei die wirklichen Formularien, so daß eine Postpaketadresse, 

 ein Frachtbrief, eine Zolldeklaration, eine Postanweisung unseren Jungen 

 keine fremden Dinge mehr sind. Mancher der verehrten Herren wird sich 

 wohl die Frage vorgelegt haben: Wozu braucht der Lehrling das schon 

 zu wissen 1 ? Ich sage mir: Wenn ich mit einem Lehrling rechnen muß, 

 so ist es doch besser, ich rechne mit ihm das, was ihn direkt angeht und 

 interessiert, und das ist sein Fach. Wohl lernt der Schüler in der Lehre 

 die praktischen Winke, aber ihn in das Rechnerische einzuführen, dazu hat 

 der Meister keine Zeit. Der Lehrling muß es aber einmal lernen, um nicht 

 später durch Schaden klug zu werden. Ferner schadet es gar nicht, wenn 

 der Lehrling und der Gehilfe weiß, welche Auslagen sein Meister hat; 

 denn auch in unseren jungen Leuten steckt schon vielfach derjenige Geist, 

 der ihnen glauben macht, des Meisters Einnahmen seien lauter Reinein- 

 nahmen. Es ist also nur gut, wenn sie selbst in der Schule rechnerisch 

 nachweisen, daß sich das nicht so verhält. 



Wohl unter die wichtigsten Fächer zählen Botanik und Garten- 

 bau. Die Schüler des ersten Kurses hören Botanik. Ich wünschte nur, 

 meine Herren, Sie sollten die Augen unserer Schüler leuchten sehen, wenn 

 man ihnen erzählt, wie die Pflanze, mit der sie doch lebenslang zu tun 

 haben, lebt, wie die Natur in Knolle und Zwiebel, in Blatt und Stamm, 

 in die Knospe und in das Samenkorn den Keim und die Existenz- 

 bedingungen des neuen Lebens gelegt hat; wie sie schauen, wenn man 

 ihnen im Zellenbau der Pflanze durch das Vergrößerungsglas eine neue 

 Welt erschließt. Man sagt ihnen, was die Pflanze zum Leben braucht, 

 woraus sich die Bodennahrung zusammensetzt, wie man durch Wärme das 

 Pflanzen Wachstum treiben, durch Kälte hemmen kann, wie aus der Urform 

 durch tausendjährige Kultur, durch Gärtnerfleiß und Gärtnerkunst diese 



