zur 



B< 



esprecnunt'" Sfes 



teilt. 



wozu auc 



h der V 



er 



fasser öfters eingeladen wurde. In diesen Kon- 

 ferenzen ist die Heimatkunde in der Schule fast 

 überall von Schulaufsichtsbeamten und Lehrern 

 mit besonderer Teilnahme und Wärme behandelt 

 worden. Dabei wurden auch Resolutionen, bei- 

 spielsweise über folgende Punkte, gefaßt und in 

 das für die Königliche Regierung bestimmte Pro- 

 tokoll aufgenommen: 



Es sei wünschenswert, tunlichst für jede 

 Provinz bzw. für jeden Bezirk besondere 

 Anschauungstafeln auszuführen ; 



es sei wünschenswert, Abzüge der Karten 

 der Königlich Preußischen Landesaufnahme 

 zu ermäßigten Preisen an Schulen abzulassen; 



es sei wünschenswert, tunlichst für jede 

 Provinz ein besonderes Lesebuch von heimat- 

 lichem Gepräge mit Abbildungen heraus- 

 zugeben; 



es sei wünschenswert, tunlichst in jedei 

 Provinz bzw. in jedem Bezirk besondere 

 Heimatkurse zur Fortbildung der Lehrer ein- 

 zurichten. 



Sodann wurde für Rektorenprüfungen die Auf- 

 gabe zur Bearbeitung gestellt: Wie sind die in dem 



