Die Heimatkunde in der Schule. 409 



garten am Goethe-Gymnasium in Frankfurt a. M. einen Ausschnitt der 

 heimatlichen Natur mit ihrer Wald-, Wiesen-, Sumpf- und Wasserflora. — 

 Die Becken für Sumpf- und Wassergewächse können auch mit Tieren 

 besetzt werden. Auch lassen sich Nist- und Futterplätze einrichten, selbst 

 Baupenbehälter. 



Auch zur Aufstellung der in der Gegend anstehenden oder als Ge- 

 schiebe vorkommenden Gesteine event. Versteinerungen bietet der Garten 

 oft Platz, unter Umständen selbst für ein geologisches Profil, wie es in 

 schöner Weise in Berlin im Humboldthain in der „geologischen Wand" 

 beweist. 



Besonders zahlreich sind die Schulgärten bekanntlich in Österreich, 

 welche der Verfasser zwar nicht bespricht. Von Deutschland befinden 

 sich die meisten im Königreich Sachsen, wo bis zum Jahre 1900 schon an 

 124 Volksschulen solche Gärten bestanden. 



An höheren staatlichen Lehranstalten sind teilweise schon 

 frühzeitig Schulgärten angelegt. So besitzt das Königl. Wilhelms-Gyni- 

 nasium zu Berlin einen solchen schon seit 1878 (die Realschule in Bremen 

 wohl noch länger, hier richtete der im April verstorbene Prof. Buchenau 

 ihn ein — , den schönsten Schulgarten hat wohl das Joachimsthalsche 

 Gymnasium in Berlin. L. W.). 



Durch Verfügung des Herrn Ministers der geistlichen etc. Angelegenheiten 

 vom 29. November 1889 sind die Provinzialschulkollegien besonders auf- 

 gefordert, die Ausführung von Schulgärten bei den Gymnasien etc. zu 

 fördern. 



Um so auffallender ist es, daß die städtischen Schulen in Berlin 

 fast gar keine Schulgärten haben. Sie haben zwar Schmuckplätze, aber 

 keine belehrenden Gärten. Der Einwand, daß die Pflanzen in der Stadt 

 nicht gedeihen würden, trifft nur teilweise zu, denn die Pflanzen in den 

 Schmuckanlagen gedeihen doch ganz gut; Raummangel kann auch kein 

 ausreichendes Hindernis sein, man brauchte nur die Schmuckanlagen in 

 Schulgärten umzuwandeln. Wenn man bedenkt, daß Berlin nach dem 

 Haushaltsetat für 1905 25 603 907 Mk. für Unterrichtszwecke ausgibt und 

 auch bemüht ist, die städtischen Schulen in anderer Hinsicht neueren An- 

 forderungen entsprechend auszugestalten, dürfte es auch wohl geneigt sein, 

 den verhältnismäßig geringen Mehrbetrag für Einzelgärten an Schulen zu 

 gewähren (namentlich in der Peripherie der Stadt. L. W.). Jedenfalls, sagt 

 Conwentz, ist zu wünschen, daß Berlin nicht länger gegen Charlottenburg. 

 Schöneberg und viele andere Städte zurückbleibe. 



Erfreulicherweise ist es übrigens seit Erscheinen der 1. Auflage des 

 Conwentzschen Buches schon etwas besser geworden. Außer dem bereits 

 1904 vorhandenen Schulgarten der 208. Gemeindeschule in der Prinzenstvasse 

 wurden 1905 zur Herstellung solcher Gärten an Gemeindeschulen (Volks- 

 schulen) 15, 68, 265 und 270 Mk., im ganzen 600 Mk. von der Städtischen 

 Schuldeputation gewährt. Herr Rektor Schmidt, Mitglied des Vereins zur 

 Beförderung des Gartenbaues, der sich um die Förderung der Blumenpflege 

 bei Schulkindern so verdient gemacht, hat in einer Ecke des geräumigen 

 Schulhofes seiner Schule, der 15. Gemeindeschule, auf 110 qm einen 

 Garten angelegt, in dem gegen 150, meist einheimische Gewächse, besonders 



