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Todo recordará allí al hijo de sí mismo: la escuela elemental, la mo- 

 desta casa, las altas riberas del río con sus fajas negras, plomizas y rojas 

 mil veces recorridas por el niño, el hombre y el sabio, palpadas, excava- 

 das, interrogadas para revivir su largo pasado y dar a la ciencia sus pre- 

 ciosos tesoros. 



Esta fué la escuela del gran hombre, dirán los jóvenes de mañana, 

 escudriñando esas toscas, juntando esos caracoles, desenterrando los pri- 

 meros huesos, observando y leyendo de día, de noche, sin descanso, sin 

 descanso arrebatado por una pasión sublime. ¡Gloriosa emulación des- 

 tinada a producir la nostalgia de los que no tienen el alma saturada to- 

 davía del desconsolador escepticismo que destilan las preocupaciones de 

 nuestro tiempo! 



Este también, como aquel otro de quien poseía su voluntad y su ge- 

 nio, fué maestro y desde sus humildes funciones docentes' escaló la cum- 

 bre del poder científico, repentinamente casi, sin más empuje que su ge- 

 nio consagrado en las academias y exposiciones europeas primero y en 

 los centros y universidades de nuestro país, después. 



No es este el momento, ni sería posible el análisis de su obra colosal 

 comenzada en 1875 y que representa el monumento científico más gran- 

 de de América, donde se destacan por su incomparable originalidad, su 

 amplitud de vistas, sus razonamientos y. sus atrevidas doctrinas: 



La formación pampeana, 1880; La antigüedad del hombre en el Plata, 

 dos volúmenes, 1880-1881 ; Filogenia, 1884; Contribución al conocimiento 

 de los mamíferos fósiles de los terrenos terciarios, 1886; Contribución al 

 conocimiento de los mamíferos fósiles de la República Argentina, 1889; 

 Los pájaros fósiles de la Patagonia, 1895; Los mamíferos cretáceos de la 

 República Argentina, 1897; La evolución de los dientes de los mamíferos, 

 1896; Sinopsis geológica y paleontológica de la República Argentina, 

 1898; Investigaciones de morfología filogenética, 1904; Paleontología ar- 

 gentina, 1904; Nuevas especies de mamíferos, cretáceos y terciarios; La 

 perforación Astragaliana, 1905 ; Los desdentados fósiles de Francia y Ale- 

 mania, 1905; Los impennes fósiles de la Patagonia, 1905; Las formacio- 

 nes sedimentarias del cretáceo superior y del terciario de Patagonia, 1906 ; 

 Los peces fósiles de la Patagonia; Las formaciones sedimentarias de Mar 

 del Plata, 1908; El tetrapnothomo argentino, 1907; El diprothomo pla- 

 tensis, 1909; Tierras cocidas y hombre fósil, 1910-1911, cada una de ellas 

 suficiente para inmortalizarle. 



Como todo hombre genial, era un creador. El ejercicio había hipertro- 

 fiado la facultad de observar y elpoder de razonar; su extraordinaria 

 capacidad para relacionar los hechos y su rara facilidad para inducir, eran 

 sólo comparables a las de Darwin y su imaginación reconstructora a la 

 de Cuvier. No hay, por eso, quien recoja hoy su patrimonio, y porque no 

 hay quien haya hecho durante treinta y cinco años de la paleontología 

 su único objeto, su única pasión, con el concurso de un hombre tan mo- 



