Sechsundzwanzigster Vortrag. 

 Bildungsgeschichte unserer Bewegungsorgane, 



„Der Leser möge bei der Beurteilung des Ganzen, vom Einzelnen ausgehend, 

 die tatsächlichen Grundlagen prüfen, auf welche ich meine Folgerungen stütze. Aber 

 ebenso nötig ist wieder die Verknüpfung der einzelnen Tatsachen imd deren AVert- 

 schätzung fürs Ganze. Wer von vornherein in der Organismenwelt nur zusammenhangs- 

 lose Existenzen sieht, bei denen etwaige Uebereinstimmungen der Organisation als 

 zufällige Aehnlichkeit erscheinen, der wird den Resultaten dieser Untersuchung fremd 

 bleiben; nicht bloß weil er die Folgerungen nicht begreift, sondern vorzugsweise weil 

 ihm die Bedeutung der Tatsachen entgeht, auf welche jene sich gründen. Die Tat- 

 sache an sich ist aber ebensowenig ein wissenschaftliches Ergebnis, 

 als eine Wissenschaft aus bloßen Tatsachen sich zusammensetzt. 

 Was letztere zur Wissenschaft bildet, ist ihre Verknüpfung durch jene kombi- 

 natorische Denktätigkeit, welche die Beziehung der Tatsachen zueinander bestimmt." 



Carl Gegenbaiir (1872). 



Aktive und passive Bewegungsorgane : Muskelsystem und Skelett- 

 system. Primärskelett : Chorda. Sekundärskelett: Perichorda. 

 Kopfskelett (Schädel) und Rumpfskelett (Wirbelsäule). Skelett 

 der Gliedmassen. Entstehung der fünfzehigen Füsse aus viel- 

 zehigen Flossen. Hautmuskeln und Skelettmuskeln. 



