Methodologische Einleitung. 15 



ter dem Namen der Botanik vereinigten Momente an- 

 geben, was der wichtigste Theil, der durchgehende 

 Grundgedanke seyn muss, ohne welchen die Wissen- 

 schaft aufhört Botanik zu seyn. Dieses lässt sich aber 

 eben nur dann finden, wenn wir zusehen, was nach ei- 

 ner philosophischen Orientirung im Gebiete des mensch- 

 lichen Wissens die eigentliche Stelle der Botanik seyn 

 würde. Hier haben wir nun aber oben gefunden, dass 

 die Pflanze eine Manifestation des morphotischen Pro- 

 cesses sey, und wir haben also das Wesen der Botanik 

 nicht in den Gesetzen der Chemie und Physik, sondern 

 in der Gestaltung der Formen, in der Entwickelung der 

 Pflanze als solcher zu suchen. Daneben aber bleibt uns 

 bei der Art und Weise, wie sich nun einmal die Wis- 

 senschaften historisch ausgebildet haben, freilich noch 

 zu erforschen, wie die physikalischen und chemischen 

 Processe durch die Entwickelung der Formen und unter 

 dem Einfluss der entwickelten modificirt werden. So- 

 viel über den Begriff der Wissenschaft, soweit es ihn 

 hier zu erörtern nöthig ist. Ich gehe zum zweiten 

 Punct, zum Object der Wissenschaft, zur Pflanze über. 



§• 2. 



Wir fanden so eben, dass es um eine logische De- r> as o ,, .i i :, ct 



' t O der Botanik. 



finition der Botanik aus ihrem Inhalt bislang ein missli- 

 ches Ding ist. Man könnte indess eine andere Erklä- 

 rung der Botanik als Wissenschaft fordern, indem man 

 nämlich das Object, mit dem sie sich beschäftigt, definirt 

 und sie selbst dann als denjenigen Zweig der Natur- 

 wissenschaft bestimmt, bei dem die ganze geistige Thä- 

 tigkeit des Menschen nur auf dies eine Object bezogen 

 und angewendet wird. Wenn Avir indess diese Forde- 

 rung genauer betrachten, so möchte uns leicht nicht nur 

 die Unmöglichkeit der Lösung, sondern sogar die Wi- 

 dersinnigkeit der Anforderung klar werden. Um in der 

 Wissenschaft von einem Gegenstande eine Definition ge- 



