Methodologische Einleitung. 99 



lieh übel, wenn ich auf derselben Seite Rob. Brown 

 und Turjrin mit dem Ausdrucke „ce savant auleur" in 

 dieselbe Classe geworfen sehe. 



§. 8. 



31 Ich wende mich aber nun zu dem wichtigsten ?) Beobach- 



J o tun;; u. Ex- 



Punct, nämlich wie Beobachtung und Experiment sich Piment, 

 in ihrer Anwendung auf die Pflanze cigenthümlich rao- 

 dificiren und so zum wichtigsten Hülfsmittel für die Fort- 

 bildung der Wissenschaft werden. Natürlich sind diese 

 Untersuchungen die speciellsten und müssen wesentlich ^Seilet 

 aus der Natur des Objects hergenommen werden. Malten 



al Es ist aber die Pflanze ein lebendiger Organis- ai Ent 



J wicki.'lun"s 



mus, das heisst ein bestimmt angeordnetes System von geschieht^ 

 körperlichen Theilen, in denen durch ein in regelmässi- 

 ger Periodicität sich selbst erhaltendes Spiel von Kräf- 

 ten ein beständiger Abfluss veränderlicher Zustände be- 

 dingt wird. Sie besteht also gewissermassen aus drei 

 Theilen, dem Thätigen der Gegenwart, den Ruinen der 

 Vergangenheit und den Keimen der Zukunft, oder mit 

 andern Worten, es giebt für jeden gegebenen Moment 

 drei Betrachtungsweisen der Pflanze. Wir können sie 

 einmal ansehen als das Resultat der vorangegangenen 

 Veränderungen, als das Product einer lebendigen Thä- 

 tigkeit, die aber jetzt nicht mehr existirt — zweitens 

 können Avir in derselben nur den Complex in lebendiger 

 Wechselwirkung begriffener Kräfte annehmen und eine 

 Verbindung auf einander wirkender Organe, die zu ihrer 

 Erhaltung sich gegenseitig Zweck und Mittel sind — 

 endlich drittens können wir die vorhandene Thätigkeit 

 als nur in dem Bestreben begriffen auffassen, den gegen- 

 wärtigen Zustand aufzulösen und zu vernichten, um einen 

 zukünftigen noch nicht vorhandenen vorzubereiten und 

 herbeizuführen. Es ist aber für sich klar , dass jede 

 einzelne dieser BetrachtungsAv eisen, und wenn sie noch 

 so scharfsinnig und geistreich durchgeführt wird, nur 



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