112 Methodologische Einleitung. 



unsere Enkel vielleicht in den Stand gesetzt seyn sollen, 

 die ersten Schritte in der Wissenschaft zu machen. 



§• 9- 



C ) Gebrauch c) Ich will endlich noch einen dritten Punct etwas 

 skops. ausführlicher erörtern, auf welchen zum grossen Theil 



Nothwen- . 



digkeit des- wenigstens die Möglichkeit des Studiums der Entwicke- 



selben. 



lungsgeschichte und des Zellenlebens beruht, ich meine 

 das Mikroskop. Es ist nach den Resultaten der letzten 

 30 Jahre auffallend, dass es nicht schon lange allge- 

 mein anerkannt ist, dass Niemand etwas irgend Brauch- 

 bares in der Botanik leisten kann, ohne ein gutes Mi- 

 kroskop zu besitzen und mit dem Gebrauch dieses In- 

 strumentes völlig vertraut zu seyn. Ihm bliebe nichts, 

 als das Zusammentragen eines unverstandenen und auch 

 nur höchst oberflächlich zu beschreibenden 

 Materials, worin gar keine ächte wissenschaftliche Thä- 

 tigkeit enthalten ist. Für den Nichtbesitz und Nichtge- 

 brauch eines solchen Instrumentes giebt es auch durch- 

 aus gar keine Entschuldigung. 



„Der Mann, der recht zu wirken denkt, 

 Muss auf das beste Werkzeug halten". 



Dass wenigstens ohne Studium der Entwickelungs- 

 geschichte sich gar keine Wissenschaft der Botanik den- 

 ken lässt, glaube ich gezeigt zu haben, und dieses ist nur 

 durch das Mikroskop möglich. Was würde man einem 

 Schreiner antworten, der unbeholfenes und völlig un- 

 brauchbares Geräth lieferte und sich damit entschuldigen 

 wollte, es fehle ihm an Hobel und Säge? „Mein 

 Freund, werde in Gottes Namen Schuhputzer oder was 

 du sonst willst, Schreiner aber kannst du so nicht seyn 

 und nie werden". Fiat applicatio. Im Ganzen aber 

 sind es auch wohl nur noch Wenige, die ohne dieses 

 unentbehrlichste Handwerksgeräth sich einbilden, etwas 

 leisten zu können. Bei den meisten Botanikern wird 

 man ein mehr oder weniger gutes Instrument finden. 



