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Diese Stufenentwickelungen der Anaphytose sind aber organi- 

 sche, nicht mathematische, mechanische Stufenentwickelungen, denen 

 also auch ein organisches Bildungsprincip zu Grunde liegt. Die 

 Anaphytosenstufen sind also die Formen und Typen der Verjüngungs- 

 geschichte im Wachsen, Blühen und in der Fruchtbildung im Pflanzen- 

 reich. Was man Metamorphosen genannt hat, ist die 

 Form des Aufbaues, der Zusammensetzung der Ana- 

 phyta zu Anasymphyta in den verschiedenen Reihen 

 von Pflanzenstöcken. In der Art dieser Phytodomie liegen 

 die Stufen. 



2* Hie pliytoclomisclteift Kntwiefceluiigsstiifen der 

 Anaphytoseii an der Pflanze, 



Das Entstehen der Dornen aus Zweigen bei den Prunus-, Py- 

 ms-, Mespilus -Arten, der Dornen und Blätter bei den Cactus- und Ribes. 

 Arten, so wie umgekehrt das Auswachsen der Prunus- und Mespi- 

 fci#-Dornen in beblätterte Zweige, wie das Auswachsen der Cactus- 

 Dornen in wahre Blätter, alles dieses sind verschiedene Entwicke- 

 lungsstufen in der Phytodomie der Anasymphytosen, eben so gut 

 wie die Blumenbildung. Diese bleiben auf einer niederen Stufe in 

 der Verdernung stehen , und die Dornen können sich , wie sie die 

 Anlagen dazu in sich tragen, auch wieder zu höheren Entwicklungs- 

 stufen ausbilden. Es sind verschiedene Ansätze und Richtungen der 

 Anaphytosen. Wir sehen diese Entwickelungsstufen sich so gestal- 

 ten, dass ein Anaphyton oder Synanaphyton zu niederen Stufen herab- 

 sinkt, oder zu höherer Stufe sich erhebt; während die übrigen auf 

 der normalen Stufe bleiben, oder in entgegengesetzter Richtung sich 

 bewegen. Dadurch wird eben die Mannigfaltigkeit der Formen im 

 Pflanzenreich hervorgebracht, die nach der Metamorphosen- 

 lehre ganz unbegreiflich ist. So finden wir in den Stauden- 

 knollen der Kartoffeln, der Irideen, der Topinambours, die Blätter zu 

 einer niederen Stufe herabsinkend oder ganz verkümmernd, während 

 die Stengelanaphyta sich höher ausbilden; wir sehen bei den fleischigen 

 Cactus- und Euphorbia - Arten die Blätter auf unentwickelter Stufe 

 stehen bleiben, während die Stengelanaphyta einen höheren Grad 

 der Ausbildung erhalten. Bei einer gleichen Ausbildung der Sten- 

 gelanaphyta können die Blätter als Wurzelblätter, Stengelblätter, 

 Blüthenstielblätter die verschiedenen Entwickelungsstufen durchlaufen. 

 Ueberall sind verschiedene Entwickelungsgrade der verschiedenen 

 Anasymphyta. 



Nur auf diese Art können wir uns die verschiedenen Gestaltungen 



