PHYSICAS E NATURAES i 55 



sition, il ne serait plus possible à un Berzelius d'enseigner Ia chimie 

 dans une chambre munie de deux tables en bois de sapin, et rrayant 

 gnère d'autres produits que quelques réatifs, d'autres ustensiles qu ; une 

 lampe à álcool, un chalumeau et quelques creusets 1 . 



Comme laboratoire pouvant répondre à toutes les exigences de 

 1'enseignement chimique actuei, sans réclamer un élablissement comme 

 1'incomparable Palais consacré à la chimie à Aix-la-Chapelle, je choisi- 

 rais une serie de laboratoires construits à 1'imitation de ceux de Owens 

 College, à Manchester. L'espace, la lumière, 1'air y sont à profusion. 

 Dispositifs pour les plus grandes opérations, comme pour les plus dé- 

 licates; appareils pour les hautes températures, moufles, fourneaux à 

 vent, niches à évaporation, trompes de tous les systèmes, étuves chauf- 

 fées par la vapeur. tout y est disposé avec une prévoyance admirable 

 et dans les proportions qui conviennent à une grande École de chimie 

 proprement dite, qui conviendraient même à une École, comme notre 

 École Centrale des Arts et Manufactures, oú 1'étude de la chimie ne 

 forme qu'une branche d'enseignement. 



Dans ce vaste ensemble, on établirait des départements consacrés 

 à la pratique des principales préparations, au travail des analyses qua- 

 litatives et quantitatives, à la purification des produits destines à l'ana- 

 lyse, enfin à un três grand nombre d'analyses industrielles, au nombre 

 desquelles il faut comprendre des analyses des produits agricoles. Un 

 modele du genre est 1'excellente Ecole de Wiesbaden dirigée par M. 

 le professeur Fresenius. Je l'ai visite en grand détail grace à 1'obligeace 

 de M. le Dr. Heinrich Fresenius. 



Par cette richesse de moyens d'action, il est facile de juger quelle 

 somme de travail exigerait un enseignement qui repondrait à toutes 

 ces branches d'étude; mais, comme le but que se proposent d'abord 

 un grand nombre de praticants ou étudiants ne comporte pas les pa- 

 plicalions industrielles de la chimie, il y a lieu d'examiner des labora- 

 toires plus spécialement destines à 1'enseigneuient des parties funda- 

 mentales de la science. 



Le laboratoire de M. le professeur Bunsen, à Heidelberg, est le 

 type des établissements de ce genre. 



Ayant eu la bonne fortune d'y travailler pendant plus d'un móis, 

 lors de mon dernier voyage en Allemagne, j'ai peut être le droit de 

 m'arreter un peu sur l'enseignement de cette Ecole si justement célebre. 



1 Wcebler. Jugend-Erinnerungen eines chemikers, Berichte derdents. chetn. 

 Gesellschafizv, Berlin, 1875. 



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