Verlag von Gustav Fischer in Jena. 



Die angegebenen Preise sind die im November 1921 gültigen; für das Ausland erhöhen sie sich 

 durch den vorgeschriebenen Valuta-Zuschlag. Die Preise für gebundene Bücher sind unverbindlich. 



Lehrbuch der Paläozoologie 



Von O. Abel 



o. ö. Prof. der Paläobiologie an der Universität Wien 



Mit 700 Abbildungen im Text. XVI, 500 S. gr. 8° 1920 

 Preis: Mark 60.—, geb. Mark 73.50 



Die Naturwissenschaften 1921, Nr. 4: 



Kein Buch läßt die Neubelebung der gesamten Paläontologie durch die Paläo- 

 biologie besser hervortreten als dies Lehrbuch — kein Forscher war aber auch 

 besser geeignet als gerade Abel, eine neue Paläontologie zu schreiben. 

 Er mußte sie sogar verfassen; er als der geistige Vater der Paläobiologie mußte 

 den Nutzen seiner Richtung, der angezweifelt worden war, für die Gesamtwissenschaft beweisen. 



Zwei Dinge fallen dem unbefangenen Beurteiler des Buches vor allem auf. Einmal 

 fangen die toten Zeugen der Vergangenheit an zu leben, sie sind nicht mehr zerrissene 

 Hartteile denen übel mitgespielt worden ist, auch nicht mehr Nummern in einem lang- 

 weiligen, wenn auch notwendigen Zettelkatalog. Es sind wieder Tiere, wirklich lebendige, 

 oft fremdartige Tiere geworden; Abels Gestaltungsfreude und -kraft hat sie zu neuem 

 Leben erweckt. Das zweite ist die Absicht des Verfassers, auf die er im Vorwort hin- 

 weist, die Fragen in den Vordergrund zu stellen. Die Paläontologie hat viel mehr un- 

 gelöste Rätsel als jeder andere Zweig der beschreibenden Naturwissenschaften; jeder Tag 

 kann ihr die größten Überraschungen bringen, kann alle Theorien, alle Systematik um- 

 werfen. Und ist das nicht das Schönste an unserer Wissenschaft? Dies geheimnisvolle 

 Locken, das der Schatzgräber bei jedem Spatenstich empfindet, das seine Sinne stets ge- 

 fesselt hält, genießt der Paläontologe fortwährend. Und es ist herrlich, diese Forscher- 

 freude der jungen Generalion einzuimpfen, ihr nicht allein die Tatsachen, sondern vor 

 allem die viel zahlreicheren Fragen vorzutragen, damit sie mitarbeiten lernt. 



Als ich die Korrekturbogen des Werkes in der Hand hielt und mit dem Ver- 

 fasser durchsprach, empfand ich sofort, wieviel prachtvolles Temperament, wieviel an- 

 steckende Lehrfreude aus seinen Worten klang. Mag Abel vielleicht zu weit gegangen 

 sein, mag er hier und da ein wenig mehr Systematik einarbeiten müssen (darüber wird ja 

 wohl jeder Forscher anderer Ansicht sein),» das ändert an dem Gesamturteil nichts, daß 

 hier das lebensvollste, frischeste und anregendste Lehrbuch der Paläo- 

 zoologie vorliegt, das es in irgendeiner Sprache der Erde gibt. Ein Deutscher schrieb 

 es — wir wollen und können stolz darauf sein ! 



.Die Umschau 1921, Nr. 44: 



„Die Paläozoologie ist ein Teilgebiet der Zoologie und nicht der Geologie . . . 

 Die Ziele der Paläozoologie bestehen vor allem in der Erforschung der Organisation und 

 der stammesgeschichtlichen Stellung der fossilen Tiere sowie in der Aufhellung ihrer Be- 

 ziehungen zur Umwelt", schreibt Abel zur Einleitung des Werkes. Dementsprechend 

 unterscheidet sich die Behandlung des Stoffes wesentlich von den früheren Werken (Zittel, 

 Steinmann-Doederleiu usw.). Die Darstellung richtet sich in Inhalt und Umfang nach den 

 eben genannten Gesichtspunkten. Morphologie, Embryologie und Ökologie der heute 

 lebenden Formen einer Gruppe leiten die Abschnitte ein Die alten Genus- und Spezies- 

 aufzählungen fallen weg und werden durch einige charakteristische Beispiele ersetzt. . . . 

 Abels Lehrbuch wird wohl für die Paläontologen und Zoologen — und hoffentlich 

 auch die Geologen! — das Lehrbuch der Paläozoologie werden . . . Die bildliche Aus- 

 stattung ist hervorragend. Dr. Loeser. 



Frankfurter Zeitung 8. Juni 1921: 



. . . Ich beneide die Studenten um den neuen „Abel" und beglückwünsche den 

 fernen Freund zu dem lebensvollen anregenden Buch. . . . Den Studenten wird es mit 

 seiner frischen biologischen Art, mit seinem Vermeiden öder Massenversammlung lateinischer 

 Namen gefallen und nützen. Das Buch ist bis jetzt die beste Grundlage für die 

 Lehrtätigkeit des Dozenten, die es in irgendeiner Sprache der Erde gibt, und es 

 wird so bald nicht erreicht, geschweige denn übertroffen werden. Denn es weckt „Freude 

 an der Forschung" und es zeigt ,,ein weites und dankbares Feld für zukünftige Arbeiten". 



Fr. Drevermann. 



