III. Literatur. 



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Lehm oder Thon gefüllt, festgeschlagen, 

 darauf die Sprengladung gesetzt und der 

 übrige leere Raum bis auf die enge Zünd- 

 öffnung abermals mit Thon verkeilt. In die 

 Zündröbre wird gewöhnliches Schiesspulver 

 gegeben und obenauf gewöhnlicher Feuer- 

 schwamm in Drahtform eingesteckt. In 

 dieser Weise werden der Reihe nach 20 — 50 

 Stöcke angebohrt, die möglichst in einer 

 geraden Linie längs der in Angriff genom- 

 menen Rodefläche liegen, um jedes Unglück 

 beim Sprengen zu verhüten. Mit dem Spren- 

 gen darf nicht eher begonnen werden, bis 

 alle Stöcke mit der Ladung versehen sind, 

 und der Zündschwamm muss so lang sein, 

 dass er wenigstens 10 Minuten zu brennen 

 hat, bevor er das Pulver erreicht. Sind 

 endlich alle Vorbereitungen getroffen , so 

 gehen ein oder zwei vorsichtige Leute mit 

 der Lunte und entzünden die Schwamm- 

 stücke längs der ganzen Linie. Sie müssen 

 immer 50— 60 Schritte Vorsprung gewinnen, 

 ehe der erste Schuss erfolgt 5 denn Holz- 

 stücke und oft auch Steine fliegen nach 

 allen Richtungen umher. Die Schüsse er- 

 folgen nun in kurzen Zeiträumen gleich dem 

 Entzünden des Leitschwammes. 



Waren die Stöcke gut angebohrt, so ist 

 der Erfolg ein lohnender; der Stock wird 

 in mehrere Theile zerrissen , die nur noch 

 mit ihren Seiten oder an Theilen der ge- 

 meinsamen Pfahlwurzel am Boden hängen 

 bleiben und mit leichter Mühe herausgehauen 



und in kleinere Stücke zerlegt werden 

 können. Unkundigen Bohrern missglückt 

 bisweilen der Sprengschuss, wenn sie zu tief 

 bohren oder eine unerwartete Seitenöffnung 

 entsteht, wo sich der Schuss entladen kann. 

 Dann muss man zu einer zweiten Bohrung 

 schreiten oder den unteren Theil des Bohr- 

 loches höher mit Thon verkeilen , ehe man 

 die Sprengladung einsetzt. Die Arbeiter 

 werden sich sehr schnell die praktische Er- 

 fahrung aneignen und selbst am besten be- 

 urtheilen lernen, wie und wo sie den Stock 

 anbohren müssen. 



Das Sprengen der Stöcke ist immer an- 

 zurathen, wo man die Arbeit im Taglohn 

 ausführen muss; aber selbst die Leute, wel- 

 che per Joch der Fläche oder nach der Cu- 

 bikmasse des zu rodenden Holzes arbeiten, 

 muss man in der Manipulation des Spren- 

 gens unterrichten, damit sie den grossen 

 Erfolg kennen lernen, für die nöthigen Pul- 

 vervorrätEe Sorge tragen , ihnen dieselben 

 nach Bedarf käuflich überlassen und das 

 Sprengen genau überwachen, da sie meist 

 sich der Sorglosigkeit hingeben, unvorsich- 

 tig manipuliren und oft Unglück herbeifüh- 

 ren, welches leicht verhütet werden konnte. 

 Sind verschiedene Parteien auf einer Strecke 

 gleichzeitig thätig, so ist die Aufsicht um so 

 nöthiger, indem jeder Theil nur nach eige- 

 nem Ermessen handelt, ohne den anderen 

 zu berücksichtigen. M. P. 



IV. Literatur. 



1) Anleitung zum Planzeichnen 

 nach der Lenne'schen Methode. 

 Ein Leitfaden zum Unterrichte in Gärt- 

 nerschulen, sowie zum Selbstunterricht 

 junger Gärtner. Nebst einem Anhange 

 mit den Hauptregeln zur Ausführung 

 von Gartenanlagen. Von G. Burme- 

 ster, Herzogl. Braunschweig'scher Hof- 

 gärtner. Mit 10 Tafeln. Braunschweig 

 1867. Verlag von Fr. Vieweg u. Sohn. 



Mit einer angenehmen Ueberraschung 

 erblickte Referent das angezeigte Buch, denn 

 es fehlte an einer Anleitung zum Zeichnen 

 von Gartenplänen. Was wir vor längerer 

 Zeit aus Süddeutschland zu diesem Zwecke 

 erhalten haben, ist Sudelei. Aber leider 

 wurden unsere Erwartungen sehr getäuscht. 

 Das Buch hat, obschon nicht einmal zwei 

 Bogen stark, viele Fehler und Mängel. Der 

 hauptsächlichste ist, dass es eine veraltete, 



