TROUBLES DE LA MÉMOIRE VERBALE. 223 



des parties distinctes et étendues, des Centres Cérébraux respec- 

 tifs de l'Audition et de la Vision, et des Centres Cérébraux Kinesthé- 

 tiques en général. De là vient que des mots prononcés peuvent 

 n'être point compris, bien que d'autres sons le soient ; et de même, 

 que des signes écrits ou imprimés puissent n'être point compris, 

 bien que des objets ordinaires puissent être aisément reconnus par 

 des impressions visuelles. 



Quant aux relations fonctionnelles précises des Centres Kinesthé- 

 tiques des Mots avec les parties correspondantes des Centres Visuels 

 et Auditifs, on ne sait rien jusqu'à présent, — l'auteur croit cepen- 

 dant qu'elles ne prennent que peu ou point de part à la Pensée. Une 

 partie de ces Centres est probablement mise en activité, principale- 

 ment à l'instigation de stimuli émanant du Centre Auditif, pour pro- 

 duire le Langage Articulé ; tandis que l'autre partie est probablement 

 mise en jeu par des stimuli provenant du Centre Visuel, pour arriver 

 à produire les mouvements de l'Écriture. 



A ce point de vue, les Centres Kinesthétiques auraient plus à faire 

 avec l'expression de la Pensée qu'avec le processus Pensant : leur 

 activité ne serait excitée que lorsque la Pensée va se traduire en 

 Action. Ainsi ils peuvent, peut-être, former les premiers avants-postes 

 du côté des courants « centripètes », et être en même temps les points 

 de départ des courants « centrifuges ». Cette idée est tout à fait en 

 harmonie avec le fait que les processus qui se passent là, sont presque 

 aussi dépourvus d'accompagnement conscient, et presque aussi im- 

 possibles à rappeler en idée, que le sont les processus moléculaires 

 qui ont lieu dans les Centres Moteurs sur lesquels agissent les cou- 

 rants «centrifuges » initiaux. 



On verra qu'une étude attentive des troubles mentaux qui résul- 

 tent de Maladies Cérébrales donne des résultats tout à fait d'accord 

 avec les vues exprimées ici. 



Les principaux défauts dont les cas suivants sont destinés à servir 

 d'exemple peuvent avantageusement être mis d'abord en tableau, 

 de manière à montrer leurs relations mutuelles, à la fois comme 

 Processus Mentaux et comme Processus ^évrologiques. 



1. TROUBLES DE LA. MÉMOIRE VERBALE ; C'EST-A-DIRE TROUBLES DANS L'ASSOCIATIO.\ 



DES IDÉES DE CHOSES, OL" DES CONCEPTIONS, AVEC LES IDÉES DE MOTS. 



A. AMNÉSIE VERBALE. 



(a. Variété paralytique; b. Variété incoordonnée.) 

 \. Diminution d'Excitabilité des Centres Auditifs des Mots. 



2. Action Défectueuse des Centres Visuels des Mots. 



3. Lésion des Centres Visuels des Mots et des Fibres Afférentes des Centj'es 



Auditifs; ainsi que certains défauts produisant l'Amnésie Incoordonnée. 



4. Lésion des Commissures entre les Centres Auditifs et Visuels des Mois. 



