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plice, di carattere tecnico, pratico, elementarissimo, da limitafsi a 
pure dimostrazioni, seguite da materiali applicazioni delle norme 
particolari di cultura e di raccolta dei prodotti coloniali. Basta poter 
disporre, a tal uopo,. di un campo atto a coltivazioni all’ aperto e 
di materiale dimostrativo sufficiente per dare una idea dei processi 
di raccolta e di tutti quegli espedienti meccanici che si riferiscono, 
tanto alla raccolta stessa, quanto alla preparazione, spedizione, ecc. 
dei Pra 
ando possono dunque effettuarsi tali condizioni, senza dover 
Lio con le difficoltà del clima, come è il caso del Giardino Co- 
loniale di Palermo, la organizzazione di una siffatta scuola pratica 
elementare di agricoltura coloniale non offre alcuna difficoltà. Essa 
potrebbe anche ridursi ad una serie di corsi temporanei riferentisi 
alle principali culture coloniali. 
ella mia Relazione dianzi accennata, insistendo appunto su 
tale argomento, facevo osservare che se ad un contadino siciliano, 
per quanto digiuno di ogni più elementare coltura, si mostrassero 
delle piantagioni, p. es. di Caffè, anche poco estese, ed avesse 
egli occasione di vedere come sono eseguite, governate, ecc., quali 
sono e come si presentano le malattie cui questa pianta è soggetta 
nei luoghi dove è coltivata, come si raccolgono e si preparano i 
frutti, si aprirebbe un nuovo orizzonte di vedute pratiche, al quale 
egli potrebbe con grande profitto ispirare i suoi piani di intraprese 
agricole, qualora fosse costretto ad abbandonare i suoi agrumeti, 
le sue vigne per recarsi nei paesi d’oltre mare. E tanto più grande 
sarebbe questo vantaggio per lui stesso ed anche per la Patria no- 
stra se egli potesse esplicare le sue eccellenti qualità di agricoltore 
nelle nostre stesse Colonie. 
Con questi intenti e previa intesa con S. E. il Ministro 
dell’ Agricoltura veniva iniziato st ps Giardino Coloniale 
ai primi di Aprile dello scorso anno corso pratico tri- 
mestrale di culture coloniali. n Successo Sie sia fin 
d’ora detto, porge la più evidente di 
di una piccola scuola coloniale per coloni nel senso espresso, non offre, | 
come ho affermato, difficoltà e può dare risultati pratici veramente in- 
sperati e meravigliosi, qualora fosse assicurato il mezzo onde accre- 
scere l'affluenza dei frequentatori, specialmente dei veri rappresen- 
tanti della classe dei lavoratori della campagna. Per raggiungere que, i 
Sto scopo ho pensato che fosse opportuna la instituzione di borse di... 
frequenza da distribuire ai coloni frequentatori rappresentante da 
Una modesta somma destinata a compenso delle spese di viaggio 
