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la medesima agricoltura conosciuta nella loro regione nativa, si so- 
stituissero altre coltivazioni nuove per loro, ma che per le ‘adatte 
condizioni di clima potrebbero attecchire ottimamente, mettendo in 
evidenza i vantaggi delle terre coloniali peri nuovi prodotti, di cui 
sono capaci, per la maggiore resa economica, ecc 
Io ho visto, in Libia, alcuni di questi casbpicelii meraviglio- 
samente curati, in tutti i dettagli, tatti pochi giorni dopo che il 
vessillo nazionale aveva decretato il possesso di quelle plaghe, ho 
visto splendere la esuberante vegetazione, ricca di colori, di profumi, 
di messe ed ho sempre pensato che se a fianco alla piantina di a- 
grume o di frumento si trovasse una di banano o di arachide, ecc. 
si potrebbero risparmiare tante lunghe ricerche, sempre dispendiose, 
e l’opera del militare agricoltore rendersi benemerita anche nei rap- 
porti con la botanica sperimentale, quale l’acclimazione di nuove 
specie. 
Guidato da tali principi, chiesi al Comando di Palermo che 
nello scegliere i militari da inviare al corso limitasse il numero a 
non più di dodici, ma che possibilmente fosse ad essi assicurato il 
modo di frequentare le lezioni con quella assiduità che è sempre 
intimamente legata alla frequenza. 
Pochi e buoni, fanno assai più che molti mediocri. E l'indole 
dei corso non permette che il numero degli allievi sia troppo 
grande, ; 
È necessario di fatto tener presente una condizione essen- 
zialissima, quella cioè della cultura degli allievi, molto mediocre, 
quando non si tratti di analfabeti, epperò considerare che le no- 
zioni da impartirsi devono non solo essere chiarite durante la lezione, 
ma direttamente assimilate dagli allievi, i quali non potendosi ser- 
vire nè di libri, nè di appunti, sono costretti a ritenere ed affi- 
dare alla memoria tutto il corredo di conoscenze che si vuol im- 
partire, 
Epperò le leioni > sono state tenute sotto Vest di conversa- 
zione, nella quale gli allievi, rispondendo, non solo assieuravano 
il discente di aver appreso esattamente i concetti svolti, ma rat- 
fermavano nella memoria gli stessi concetti, abituandosi con l'ordine 
nella esposizione all ‘ordine nella esecuzione. i 
Il programma svolto può sintetizzarsi nel modo seguente 
Cattà— Terreno —Diboscamento -Modo di Miei 
Vivaio ione del terreno —Trapianto—Sar- 
di - Cimatura — Concimi Culture intercalari — Nemici del 
