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rapporto alla impermeabilità del sottosuolo e col potere assorbente 
e la lunghezza delle radici. 
Per la utilizzazione dei terreni aridi , Oltre alla designazione 
delle colture adatte (Sisalana, Alfa, ecc.) si è esposto in termini 
elementari la maniera speciale di lavorazione (Dry farming) ed, in 
casi di possibilità di irrigazione, gli altri metodi normali d iattin- 
gere acqua e le particolari disposizioni del terreno inerenti a tale 
pratica. 
Per ogni cultura si sono descritti gli strumenti più adatti e 
le macchine industriali facendo risaltare la importanza delle cul- 
ture meccaniche, 
Profittando delle esperienze di selezione che vengono eseguite 
secondo metodi razionali moderni per il miglioramento dei prodotti 
agricoli si è voluto dare una idea anche di questo importante fat- 
tore del tornaconto in agricoltura mostrando ai frequentatori del 
corso;1 risultati di tali pratiche che formano da alcuni anni oggetto 
di studio da parte del Giardino Coloniale. E si è anche a questo 
medesimo fine messa in rilievo la importanza. della ibridazione. 
Il tutto, giova ripeterlo, è stato esposto in maniera semplice, 
chiara, senza alcuna. pretesa cattedratica, in modo da rendere ac- 
cessibile la materia dell’ insegnamento alle menti poco sviluppate - 
dei contadini. E che lo scopo è stato raggiunto lo dimostrano 
tanto le risposte stesse degli allievi alle varie quistioni. loro, rivolte 
dall’ Insegnante, quanto la pratica da essi dimostrata nella 'esecu-: 
zione dei lavori loro affidati subito dopo la lezione. 
Le lezioni furono eseguite quasi sempre all’aperto, per avere 
così nelle vicine colture. il modo di chiarire agli allievi molti dei 
concetti che si venivano esponendo e che potevano riuscire oscuri 
alle loro menti se espressi nei limiti della esposizione didattica. 
In tal modo unendo la teoria alla pratica del campo si è cer- 
cato di ottenere dal corso tutti quei frutti di praticità necessarii | 
per renderlo effettivamente utile e per raggiungere i fini che esposi 
nella mia precedente Relazione e che fin dallo scorso anno furono. 
abbozzati. 
Nel chiudere la presente Relazione sento il dovere di chiedere | 
una più larga misura nella istituzione di borse di frequenza per 
gli allievi, in modo che il contributo abbia a significare coi fatti, 
come le finalità di questa scuola siano riuscite consoni ai criterii | 
che indussero S. E. il Ministro dell’ Agricoltura ad. accettare la. 
proposta da me fatta, due anni or sono, di istituire il detto corso. 
