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gualmente agevoli; sicchè la più grande parte degli agricoltori e- 
migranti è costretta a dirigersi verso le grandi città e i centri più 
popolosi e mutar mestiere pur di vivere. 
Pur restringendo ogni considerazione ai rapporti della popola- 
ne agricola siciliana coi paesi dell’Africa settentrionale determinati 
dalla emigrazione, la quistione acquista un importanza eccezionale. 
Bisogna a questo proposito ricordarsi che nella sola Tunisia 
si trovano dispersi non meno di 120000 siciliani, mentre i francesi 
non superano la cifra di 25000. Ma la prevalenza è ancor più ri- 
levante considerando le qualità morali del nostro contadino. LI 
talia — afferma il FiscHEr —- possiede nella Sicilia una stoffa di 
colonizzatori di prim'ordine, la quale non soffre comparazione con 
offre lo spettacolo di una coltivazione rudimentale, mentre il fran- 
cese sa valersi dei sussidi della moderna agricoltura >. Ora non 
v'è dubbio che in vista di tali vantaggi e delle particolari relazioni 
geografiche e anche storiche che esistono fra la Sicilia e i paesi 
situati lungo la costa settentrionale africana, a partire dalla Tunisia 
fino alla Tripolitania e Cirenaica, nessuna forza potrà nell’avvenire 
arrestare la influenza del colono siciliano in quelle parti (1). Ma 
questa espansione coloniale va regolata, illuminata, sorretta dai bene- 
fici di una istruzione che renda possibile la trasformazione del la- 
voro dei figli della nostra Isola in opera di civiltà e progresso. 
Certamente una scuola agraria coloniale non può a priori ri- 
promettersi l'immediato vantaggio di attrarre a sè e di dare una 
educazione tecnica speciale completa alla grande massa dei nostri 
coloni emigranti. Ciò è possibile solo quando le condizioni di per- 
fezionamento civile alle quali sarà penvenuto il nostro contadino 
col concorso di altri mezzi di educazione avranno reso fecondo il 
substrato della sua coscienza di cittadino. D'altronde, anche con- 
siderate le condizioni di distribuzione della nostra popolazione a- 
gricola, sarebbe vano sperare che la istruzione agraria possa eser- 
citare effetti utili, rapidi e immediati sulla grande massa di genna 
Tuttavia, bisogna tener conto in prima linea delle felici disposi 
zioni del talento meridionale e di una possibile benevola ) 
(1) v.0. Brnracom,—La Sicilia nel Mediterraneo, Palermo 1905. 
