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 tunità profittare dei mezzi di cui dispone attualmente l’ insegna 
mento agrario ufficiale, coll’aggiunta di quel poco riconosciuto di 
i una cultura agraria coloniale, 
parte dello Stato e corrispon- 
dente alle esigenze della coltura nazionale. 
È mio parere dunque che la organizzazione di una scuola pratica 
d’agricoltura tropicale ad uso dei nostri coloni non può richiedere 
grandi mezzi di organizzazione molto al di là di quelli propri ai 
nostri istituti d'istruzione agraria; ma solo la istituzione di alcuni 
corsi speciali complementari. 
1 compito si riducesse 
‘e pratico per attirare unicamente i co 
quali sono i prodotti agricoli coloniali 
questi vengono coltivati, raccolti, preparati, ecc. basterebbero dei 
semplici corsi dimostrativi, forse temporanei, come sono quelli im- 
partiti dalle così dette scuole d’innesto, 0 p. ©- quelli istituiti dalla 
| Francia nei suoi possedimenti dell’Africa per insegnare ai coloni 
sce. del Caoutchouc. Sono certo che se 
gente e laborioso com’ è, si mostras- 
a un nostro contadino, intelli 
sero delle colture, p. e. di Cattò, anche di piccolissima estensione, 
mpiantate, gover 
e avesse l'occasione di vedere come ess9 sono i 
e come si presentano le malattie a cui è s0g- 
chi ov'è coltivata, come si raccolgono e 
ovo campo di vedute 
oi piani d’intraprese 
a qualche cosa di elementarissimo 
loni emigranti e mostrar loro 
di maggiore utilità, come 
la estrazione, preparazione, 
si preparano i frutti, si aprirebbe a lui un nu 
pratiche a cui potrebbe, volendo, ispirare i su 
qualora fosse obbligato ad abbandonare i suoi agrumeti e le vigne 
per recarsi nei paesi d’oltre mare. Io credo che la corrente. della 
emigrazione della nostra popolazione agricola, se fosse guidata da 
siffatti lumi, troverebbe più vasto il campo d’espansione, © ciò con 
maggior profitto e col vantaggio di una sicura prevalenza sui co- 
Joni di altri paesi per le eccellenti sue qualità morali. 
‘© Ma questo solo non può essere ;l fine di un'istruzione agraria 
coloniale completa adatta @ spandere i suoi 
strumenti della ricchezza delle nazioni. È 
TRI scuola che accolga coloro che volessero acqu 
ciale più elevata, atta 2 giovare di 
zioni apprese negli altri Istituti agr DSi ù 
dunque di un corso complementare nel vero senso della parola, il 
quale potrebbe benissimo impartirsi in un solo anno da dedicarsi 
| allo svolgimento di poche materie 
strettamente particolari e guidato | 
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