530 Sitzung der phil.-hist. Classe v. 13. Juni 1912. — Mitth. v. 23. Mai. 
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Scholien: 35 eire rIÄNTA Kaeaipfei]. 37 h Arcınön. "38 TON BWMON Adrovfcı 
Scholion auf dem unteren Rande. --]rmaron AlöcK..... TIACBAI" ErENONTO A[---] 5 A& 
lofc. x(ai) (&)Jp(ec) A men Ex ’Eypyaikh[c - - - TI Pinaaenfsul..... ]Jeaı, 
TA TETÄPTHL- -. 43 TIÖNÜIC) APIorroy ganz unverständlich. Arıd “En(n)Hc Adreraı Hr- 
rrÄceaı H Körh. 47 A cynecrı TÖI "Hoaicrwı XAPıc. 
‚ 38 mr oder np; Doppelkonsonanz ist nötig. In dem Scholion unten ist Eyev- 
AlkHc verschrieben. Ein Verzeichnis der Kinder des Soter würde wertvoll sein; 
aber die Lücken entwerten auch das Erhaltene. 40 ioA...Karınöc Hesych. 
Hinter 41 fehlt ein Vers, der wohl mit An anfing und den Sinn hatte »über 
Asien und Europa«, oder »über Ost und West«, denn nur so wird verständlich 
»und in der Mitte über das Thrakische Meer«. 44 BoYnoi ist kyrenäisch, Hero- 
dot 4, 199. 45 Hymn. 6,9 ÄPprıarimac 8K’ ÄtYcTa METectixen IXNIA Koypac; aber 
aktiv steht Änvetoc 4,215. Daß der Demeterhymnus die Vorlage ist, folgt aus dem hier 
durchaus nicht natürlichen Äprrarim. 46 Ein Adjektiv mit Ama will sich nicht finden 
lassen; man möchte auch lieber #ATo a’ um iafoica] lesen, wenn sich nur mit Hm etwas 
anfangen ließe. 48 TA my’ Al canli)- Al c’ Ärt- fügt sich auch nicht, denn nur der 
Akkusativ kann elidiert sein. Daher vermute ich, daß Al K ArontA zu verbessern 
ist. 50 Enı Emol. 51 note? ist akzentuiert; der G iker hat also ein 
moTeomaı neben rIeTomaı und riwTÄomaı angenommen; vielleicht ist aber doch rıerev 
das Echte. Wenn sie dahin blickt, wo der Wind herkommt, wird sie die Feuer 
erkennen, denn es ist helles Wetter, wie nicht oft bei Südwind. 55 eYMmonırtÄc 
ist aus Nonnos 37, 540 notiert, wo es aber "geradezu ohnmächtig ist, entsprechend 
dem altionischen Aınyeynin; hier ist es etwa AsymAcaca, aber Nonnos kann die Vo- 
kabel doch hier aufgelesen haben. 
