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leur apportent les, éléments nutritifs, que les spermatides achè- 

 vent de se transformer en spermatozoïdes; à partir du point M, 

 les spermatozoïdes achevés quittent les cellules de Sertolï et 

 tombent dans la lumière du canal, abondonnant le cytoplasme 

 de la spermatide sous forme d'une couche de détritus visibles de 

 M en N. 



Tel qu'il est, accompagné des explications qui précèdent, ce 

 schéma est encore loin de rendre un compte exact des faits, car 

 il convient d'ajouter que la spermatogénèse se déroule dans le 

 tube suivant une hélice régulière. 



D'autre part, il semblerait à l'aspect du dessin que les cellules 

 de la lignée séminale se déplacent dans le tube à mesure que se 

 fait leur évolution; or, il n'en est rien; elles évoluent sur place,, 

 et pour mieux faire comprendre ce fait, j'ai recours à une compa- 

 raison, qui comme bien des comparaisons n'est pas rigoureuse- 

 ment exacte, mais qui m'est un précieux auxiliaire pour rensei- 

 gnement : on supposera que dans chacune des maisons d'une 

 rue (rue à laquelle je compare le tube séminifère), il y a urt 

 enfant : dans la première maison un enfant nouveau-né, dans la 

 seconde un enfant d'une semaine, dans la troisième un enfant 

 de quinze jours, dans la quatrième un enfant de trois semaines, 

 et ainsi de suite; il est aisé de comprendre que l'observateur qui 

 voudra avoir une idée des premiers développements de l'enfant 

 devra ou bien revenir chaque semaine dans la même maison, ou 

 bien, ce qui est plus rapide et plus commode, passer successive- 

 ment le même jour dans toutes les maisons. La comparaison peut 

 être poussée plus loin : on supposera encore que dans chacune 

 des maisons de la rue, il naît un enfant chaque année : à la nais- 

 sance du deuxième enfant, son aîné est relégué au premier étage» 

 à la naissance du troisième, chacun de ses aînés est relégué à un 

 étage supérieur et ainsi de suite, le rez-de-chaussée étant tou- 

 jours exclusivement réservé au dernier-né; l'observateur qui 

 voudra avoir une idée complète du développement de l'enfant 

 devra, pour étudier les stades de la première année, passer au 

 rez-de-chaussée de toutes les maisons de la rue, pour étudier 

 les stades de la deuxième année, passer au premier étage de tou- 

 tes les maisons et ainsi de suite. C'est ainsi qu'il a été procédé 

 pour étudier les stades évolutifs des cellules sexuelles, sur le 

 schéma que je propose. Dans la réalité, les choses sont encore 

 plus complexes, puisque les spermatocytes de premier et de 



