32 



Ludvig Daaes største Lyst. I lange Tider saa han sit Livsmaal 

 i en fnldstændig Behandling af Norges og Danmarks Historie 

 gjennem det 16. Aarhundrede. Han vilde tåge Arbeidet op paa 

 det Punkt, hvor Allen kom til at afslutte sit Værk, og saa føre 

 Skildringen ned til Periodens Udgang. 



Det var i Begyndelsen af Aaret 1867, at Ludvig Daae lagde 

 sin Plan til dette Arbeide. Han tilbragte Vinteren i Kjøbenhavn 

 og havde der foretaget omfattende Studier i Arkiver og Biblio- 

 theker med dette Maal for Øie. Under samme Ophold i Kjøben- 

 havn havde han vundet fuld Klarhed over sig selv og udpegt 

 for sig de Grænser, inden hvilke hans fremtidige Granskning 

 og Forfattervirksomhed hovedsagelig vilde have at bevæge sig. 

 Allerede fra sit selvstændige Forfatterskabs Begyndelse havde 

 han været bestemt paa at vie det til Opgaver, som tidligere 

 havde været mere skudt tilside, og dette faldt igjen sammen 

 med de nye Bevægelser, som var fremme i Tiden, — Bevægelser, 

 som lige meget var af literær og videnskabelig som af poli- 

 tisk Art. 



Hans Studietid havde faldt i det sidste Tiaar, hvori Rudolf 

 Keyser og P. A. Munch foredrog Historien ved vort Universitet. 

 Han var begges Tilhører, men følte sig aldrig kaldet til at følge 

 i deres Fodspor. Vor egen Middelalders Historie, som de to 

 havde sat øverst, kunde for ham først vinde Interesse fra den 

 Periode af, da den lod sig skrive paa Grundlag af Diplomer og 

 samtidige Sagaer, medens de Perioder, som væsentlig maa be- 

 handles paa Grundlag af arkæologiske Fund og kritiske Slut- 

 ninger, ingen Tiltrækning øvede paa ham. At indlade sig i 

 Spekulationer over f Ex. Harald Haarfagres Samfundsforfatning, 

 var ikke nogen Opgave, som i Længden passede sig for Ludvig 

 Daae. Kun ganske undtagelsesvis har han i Norges Historie 

 foretaget Streiftog tilbage udover Aar 1200. 



Som enhver, der har kjendt P. A. Munch, var Ludvig Daae 

 imponeret af denne mærkværdige Personlighed og modtog af 

 ham mangen vækkende Impuls. Men Munchs Elev kan han 

 ikke kaldes. Daae valgte andre Opgaver og stillede sig andre 

 Maal for sin Forskning. Han har mest udviklet sig selv. Han 



