42 John Booth : Hochschule und praktische Gärtnerei. 



neue Art sie selbst an den in voller Blüte stehenden Ähren erkennen lässt. 

 Der Kelch ist tiefer geteilt wie an E. guineense, am leichtesten aber erkennt 

 man die Art an den stark behaarten Staubgefässen 



Hochschule und praktische Gärtnerei. 



Von Johii Bootll. 



Mein alter Freund, der Staatsrat von Regel, sagt in seinen Reiseerinnerungen 



in Deutschland (Gartenflora 1888, S. 212): »Mit welcher Bewunderung 



betrachtete ich im Jahr 1849 im Garten von J. Booth und Söhne zu Hamburg die 

 in wunderbarer Schönheit so breit als hoch erzogenen Exemplare von Witsenia 

 corymbosa, der blauen und roten Lechenaultien, der Tremandren, der Boronien 

 u. s. w , alle in ungefähr 1 m Durchmesser und Höhe in voller Schönheit blühend. 

 Wo findet man das noch auf dem Kontinent? Selbst solche wunderbar schöne 

 Standexemplare von Allamanda, Clerodendron splendens, Combretum und Ixoren 

 sehen wir nicht mehr, die so breit wie lang in der vollsten Gesundheit und in 

 reichem Blütenflor prangten. Als ich damals dem Kultivateur von Herrn Booth 

 meine Verwunderung über die herrlichen Exemplare von Ixoren aussprach, da ant- 

 wortete er mir sehr bezeichnend: Ich habe aber meinen guten Freund gestern erst 

 gewaschen! Ja wahrlich, seine Pflanzen waren seine besten Freunde, die er des 

 Tags wartete und pflegte, und denen er des Nachts nachging, um alles das 

 während der Nacht die zartesten Teile seiner Freunde benagende Ungeziefer von 

 Schnacken und Blatta-Arten zu vertilgen. Möchten unsere jungen Gärtner sich da 

 ein Beispiel und Vorbild nehmen.« 



Zu Anfang der 1840er Jahre hatte mein verstorbener Vater den damals be- 

 rühmtesten englischen Kultivateur, Mr. Goode, für unser Flottbecker Etablissement 

 engagiert. Die Kulturen der Mrs. Lawrence in Ealing Park, denen Goode vor- 

 stand, machten zu jener Zeit in England Sensation. Mehr als 40 Jahre sind seitdem 

 verflossen und verhältnismässig nur wenige unter den noch lebenden Gärtnern 

 können sich dieser vollendeten Prachtpflanzen (wahre Kunstwerke) in einer ganzen 

 Reihe von Arten, deren Kultur man auch heute noch zu den schwierigsten rechnet 

 — Neuholländer und Kappflanzen — erinnern. 



In den sechsziger Jahren gab ich diese Kulturen auf, weil niemand mehr für 

 diese schwierigen Pflanzen sich interessieren mochte. 



Während diese alte Erinnerung geweckt wurde, sind in dieser Zeitschrift im 

 Laufe dieses Jahres einige Artikel über die Hochschulfrage erschienen und aufs 

 neue ist dieselbe zur Diskussion gelangt. Der englische Gärtner, welcher jene 

 vollendeten Meisterwerke kunstvoller Kultur angezogen hatte, würde vom Stand- 

 punkt der Ansprüche, welche die zukünftige Hochschule an sogenannte Bildung 

 und Wissenschaft stellt, als ein in jeder Beziehung krasser Ignorant befunden 

 worden sein, und trotz seiner einzigen Leistungen würde man ihm nimmermehr 

 das Prädikat eines Akademikers erteilt haben. 



Durch diesen Zwiespalt entstand bei mir die Frage: Wenn solche unüber- 

 troffenen Leistungen ohne »akademische Bildung« möglich sind, ist dann die Hoch- 

 schule überhaupt notwendig? — ferner: Hat der sogenannte bessere oder »höhere 

 Bildungsgrad«, von dem immer gesprochen wird, denn auch entsprechende bessere 

 praktische gärtnerische Leistungen aufzuweisen? 



In einer Stadt Norddeutschlands besuchte ich vor Jahren einen Freund; auf 

 einem Spaziergange traten wir bei einem Handwerker ein, um über die Ausführung 



