III. Notizen. 



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aufopfernde und mühevolle Disciplin sich 

 als Versuchsthätigkeit vom mütterlichen 

 Boden trennte und als Akklimatisation vor 

 das grosse Publikum trat. 



So die erste Entwicklungsepoche und 

 die Ursache der Gründung der Akklimati- 

 sationsvereine, deren Aufgabe St. Hilaire so 

 kurz und treffend vorzeichnete. 



Mit den Worten des französischen Ge- 

 lehrten trat die Akklimatisation aus ihrer 

 unbewussten und unbenannten Thätigkeit 

 in die zweite Epoche über. Sie fühlte, dass 

 sie, auf die bisherigen Erfahrungen gestützt 

 und von wissenschaftlichen Grundsätzen ge- 

 leitet, eine rationelle Versuchswirthschaft 

 begründen müsse und in Folge dessen ent- 

 standen die ersten Versuchsfelder. 



Die Basis der bisherigen Versuche ist 

 die Erfahrung gewesen, und zwar mitRecht, 

 denn die Wissenschaft liefert bis jetzt noch 

 viel zu wenig Anhalt, um nach rein wissen- 

 schaftlichen Grundsätzen das Arbeiten im 

 Grossen ohne Schaden zu erlauben. Aber 

 das Ideal aller praktischen Thätigkeiten, 

 also auch der Akklimatisation ist ein nach 

 rein wissenschaftlichen Grundsätzen geord- 

 netes Verfahren ; da dasselbe aber erst dann 

 eintreten kann, wenn die Wissenschaft selbst 

 weiter fortgeschritten sein wird, so ist es 

 zunächst Pflicht jeder Erfabrungsthätigkeit, 

 den Fortschritt der Wissenschaft durch Her- 

 beischaffung von neuem Material, das die 

 Akklimatisation liefern kann, ist der wissen- 

 schaftlich angestellte Versuch, ist das Expe- 

 riment. 



Indem sie, von den bisher gemachten 

 Erfahrungen ausgehend , ihre Versuche zur 

 experimentellen Genauigkeit und Schärfe 

 erheben kann, gelangt die Akklimatisation 

 in das dritte Entwickelungsstadium , indem 

 sie selbst eine Wissenschaft zu werden be- 

 ginnt. Die Akklimatisationsvereine bilden 

 dann eine zweite Art von Versuchsstationen 

 unter sich, welche sich von den bisher vom 

 Staate eingerichteten sowohl durch das Ma- 

 terial , mit welchem sie arbeiten, als auch 

 durch den Zweck , für den sie arbeiten, un- 

 terscheiden. Die landwirtschaftlichen Ver- 

 suchsstationen haben die Beobachtung der 

 schon erprobten und im Grossen angebauten 



Producte des Thier- und Pflanzenreiches, 

 sowie deren Wachsthumsförderung und 

 Wachsthumsstörung zu studiren; die Akkli- 

 matisationsstationen haben die Beschaffung 

 neuer, besserer Produkte zu ihrer Haupt- 

 aufgabe. 



Wie werden diese Produkte beschafft? 

 Dies kann auf dreierlei Weise geschehen, 

 wenn wir auf die Pflanzenwelt Rücksicht 

 nehmen und die Lösung der Frage für das 

 Thierreich dem Zoologen von Fach über- 

 lassen. Die Pflanzenwelt liegt uns näher, 

 ist uns zugänglicher, die Kosten der Einrich- 

 tung und Pflege geringer. Wir erzielen die 

 verlangten Produkte: 



1) Durch die Cultur der aus Original- 

 samen gezogenen Individuen. 



2) Durch die fortgesetzte Cultur des 

 hier erzeugten Samen in den folgenden Ge- 

 nerationen. 



3) Durch die Bildung von Zwischenfor- 

 men, durch Bastarderzeugung. 



Der geehrte Verfasser führt nun weiter- 

 hin aus, in welcher Weise auf einem durch 

 die Wissenschaft begründeten Wege diese 

 Versuche gemacht werden sollen. In dieser 

 Auseinandersetzung verlangt er in Bezug 

 auf Pflanzen- Akklimatisation : a) Cultur auf 

 den verschiedensten Bodenarten, b) Cultur 

 unter verschiedenartigen klimatischen Ein- 

 flüssen, c) Genaue Beobachtung des Ent- 

 wickelungsganges mit genauer Verzeichnung 

 der Wärmegrade von Luft und Boden, des 

 Gehaltes der Luft an Feuchtigkeit, Ozon etc. 

 d) Genaue chemische Analyse und zwar 

 der Produkte, die auf den verschiedenen Bo- 

 denarten erhalten werden , wie von den Bo- 

 denarten selbst etc. — Endlich verlangt er 

 fortgesetzte Cultur in den folgenden Gene- 

 rationen, Erzeugung von Zwischenformen 

 und Bastarden, — oder mit andern Worten 

 RaQenbildung. 



Wenn nun der Referent sich über diese 

 Vorschläge und Ansichten aussprechen soll, 

 so schliesst er sich im Allgemeinen den An- 

 sichten des Verfassers an, die solcher in sei- 

 ner Einleitung ausspricht. Der Referent 

 geht ferner mit dem Verfasser darin einig, 



