RIVISTA ITALIANA DI SCIENZE NATURALI 141 



VENEZIANI dott. ARNOLDO 



PSICOLOGIA SPERIMENTALE E SCIENZE NATURALI 



Durante T ullimo Congresso di fisiologia che si aperse in Torino il giorno 17 Set- 

 tembre dell' anno in corso, è stato dalla Sezione di psicologia sperimentale espresso 

 il voto che I' insegnamento officiale di questa interessantissima scienza venga organizzato 

 come disciplina autonoma e fornito dei mezzi che gli sono necessari per I' istituzione 

 ed il funzionamento di adatti laboratori (1). 



Che la presente annessione della psicologia scientifica alla facoltà filosofico-letteraria 

 non sia punto logica e costituisca anzi un innaturale e mostruoso connubio è cosa tanto 

 chiara e risaputa da non aver bisogno di alcuna dimostrazione. Siamo quindi perfetta- 

 mente d'accordo con gli egregi congressisti per ciò che riguarda l'autonomia completa 

 della psico-fisica dalla psico-filosofìa e la necessità di un più largo sussidio da parte 

 del iMinistero a favore di qnesti studi : ma vorremmo aggiungere a quello che essi 

 hanno espresso un nostro modesto e vivissimo voto e cioè che il corso di psicologia, li- 

 berato da! caotico viluppo del verbalismo metafìsico non rimanesse disciplina a sé e 

 neppure si aggregasse a un gruppo di studi con fine puramente professionale: ma en- 

 trasse a far parte, nell' insegnamento universitario, della « Facoltà di Scienze » e pre- 

 cisamente della Sezione di Scienze naturali. 



I vantaggi che da questa disposizione deriverebbero sono, per quel che ci sembra, 

 a bella prima evidenti; a ogni modo ci sia lecito brevemente riassumerli: 



1. Anzitutto la scoperta recente di un continuo parallelismo tra i fenomeni psichici e 

 quelli fisiologici e di un rapporto incessante tra fisiologici e i fisici, ha cose stretta- 

 mente collegate le tre discipline, che ne trattano, da rendere impossibile la progres- 

 siva evoluzione della psicologia se non è accompagnata e sostenuta da un contempo- 

 raneo progresso delle altre due scienze. Lo studio dei fenomeni psichici si è anzi ridotto 

 negli ultimi tempi, e per opera specialmente del Wundt, allo studio di certi particolari 

 fatti fisici che si accompagnano agli atti del pensiero e di cui riproducono esattamente 

 i' immagine, come lo specchio quella degli oggetti. Questo metodo suppone quindi un 

 continuo scambio di materiali tra la fisiologia e la psicologia, scambio che verrebbe 

 molto facilitato dalla educazione scientifica degli studiosi dei fenomeni psichici e dal con- 

 vivere le due scienze, quasi direi sotto il medesimo tetto. So bene che alcuni anche 

 oggi fanno al metodo del Wundt delle critiche severe e delle aspre obbiezioni e si 



(1) « Considérant les résultats importants auxquels est arrivée la Psychologie gràce à 1' ob- 

 servation objective et à 1' expórimentation, coosidórant l'influeoce qu' exerce la méthode expóri- 

 mentale sur l'éducation philosophique de l'esprit, les Congrès expriine le voeu : que 1' enseigne- 

 ment officiel de la psychologie expórimentale soit organisó cornme discipline distincte et autonome 

 dans les Universitós où il n' existe pas encore; qu' en meme temps on fournisse à cet enseigne- 

 ment les ressources nécessaires au fonctionnement d' un laboratoire de psjchologie expéri mentale 

 et qu' à defaut <T enseignement officiel de la psychologie expérimentale T enseignement libre eu 

 soit encouragè de toutes facons. 



