XIII 



Erfahrungen beym Unterricht haben mich 

 endlich überzeugt, dafs die fo genannte Eng- 

 lifche Methode, die ich hier zum Grunde 

 gelegt habe, die leichtere und überlichtlichere 

 ift. Eben fo leicht werden auch die Gründe 

 in die Augen fpringen, warum ich manche 

 Ordnung und Gattung verändert habe. Ich 

 würde noch einen Schritt weiter gegangen 

 feyn , wenn ich mir im Voraus die Beyltim- 

 mung des Publikums hätte verf} rechen kön- 

 nen , wie meine Anmerkung bey der t* i n u c+ 

 ifchen Ordnung der Schwimmvögel aus- 

 weift, die ich gar zu gern in mehrere Ord- 

 nuntren zerfpalten hätte. Um für den Anfän-s 

 ger die Auffuchung und Auffteliung derYü- 

 gel zu erleichtern , werde ich in einem A n- 

 hange auf einigen Blättern alle Kennzei- 

 chen der Gattungen in Abbildungen an- 

 fchaulich darfteilen. 



Um der Deutlichkeit willen habe ich eine 

 Anzahl Abbildungen von Vögeln bei- 

 gefügt, die neu, feiten, oder auf eine ander« 

 Art merkwürdig lind, und ich wünfchte 

 nichts mehr, als dafs ich von allen feltenen 

 Vögeln eine Zeichnung hatte liefern können ; 

 allein viele meiner feltenften find mir, ehe 



ich 



