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latus, Claviger apenninus, Zyras Haioorthi e un esemplare di Lomechusa strumosa, nei 

 ruscelli Parnus lutidentus. Tre ore di marcia per stupende selve di castagni mi condussero 

 a Porretta, sulla via ferrata, dopo un' escursione che mi è lieto ricordare, nella quiete dei 

 miei atudii, quantunque il tempo mi sia stato ben poco favorevole. 



Luglio del 1899 Carlo Alzona 



Nota Bibliografica 



IL PROF. PAOLO PERO professore da molti anni di Storia Naturale nei R. Licei ha 

 pubblicato il V. volume del suo corso di Storia Naturale ad uso delle scuole secondarie. 



I primi quattro I. Elementi di Zoologia Anatomica, fisiologica e tassonomica. 

 II. Elementi di Botanica Anatomica, fisiologica e tassonomica. III. Elementi di Mi- 

 neralogia e di Litologia. IV. Elementi di Geografìa fìsica e di Geologia, hanno ot- 

 tenuto per il loro reale pregio scientifico, e didattico, largo successo tanto negli Insegnanti che negli 

 studenti riuscendo utilissimi ad entrambi. 



II volume pubblicato ora Elementi di Botanica Morfologica non è riuscito inferiore agli 

 altri e siamo certi che avrà la stessa favorevole accoglienza. È anch'esso ricco di oltre 200 illu- 

 strazioni e per la chiarezza con la quale è scritto riteniamo che sarà indispensabile per i giovani 

 che si iniziano allo studio della Botanica. Certi di far cosa grata ai nostri lettori pubblichiamo per 

 intiero la prefazione che precede questo volume ; 



« L' esperienza acquistata in diversi anni d' insegnamento mi ha dimostrato che i giovani, i 

 quali si accingono allo studio della Botanica descrittiva e comparata, dagli attuali rego- 

 lamenti prescritte nel Ginnasio superiore., provano sovente non lievi difficoltà, quando siano avviati 

 in tale studio secondo il metodo totalmente induttivo, col quale si intende far conoscere i caratteri 

 e la conformazione esterna de' vegetali, mediante particolari ed isolate descrizioni e comparazioni. 



« Le difficoltà provengono da ciò, che gli Alunni nou sono provveduti di alcuno dei principi ge- 

 nerali, secondo cui poter ordinare i caratteri che vanno esponendo nelle descrizioni o nelle com- 

 parazioni, le quali riescono in tal guisa sommamente disordinate e quindi punto o poco proficue. 



« Al contrario, non solo ogni difficoltà scompare, ma quello stesso studio riesce una ginnastica 

 intellettuale sommamente ordinata e di grande profitto, se V insegnamento viene condotto, almeno 

 in parte, con metodo deduttivo, vale a dire, se si preparano prima gli Alunni all'utile esercizio delle 

 descrizioni e comparazioni delle forme vegetali, mediante alcune semplici nozioni che indicano loro 

 in generale quali siano i caratteri che debbono osservare nelle piante e quali ordinatamente esporre. 



« I due metodi vanno cos'i coadiuvandosi completandosi - , poiché quelle prime nozioni, per quanto 

 elementari, si accrescono in seguito e si riordinano, via via che lo studioso procede nelle succes- 

 sive particolareggiate descrizioni, dalle quali apprende con crescente compiacimento una più com- 

 pleta conoscenza intorno alla forma degli esseri vegetali ed alle ammirevoli leggi che la governano. 



« Gli è appunto coli' intento di avviare e preparare i giovani del Ginnasio superiore allo studio 

 utilissimo della Botanica descrittiva e comparata, che ho pubblicato questi Elementi di 

 Botanica morfologica, in cui sono esposte le più importanti nozioni intorno alle diverse parti 

 delle piante, affinchè essi possano ben conoscere quale sia l'oggetto dello studio che intraprendono. 



« E poiché l' insegnamento intorno alle Scienze naturali torna veramente utile e proficuo, sola- 

 mente quando venga impartito con indirizzo oggettivo, vale a dire, quando si faccia osservare diret- 

 tamente a' giovani le parti che debbono formare 1' oggetto del loro studio, sia sugli stessi corpi 

 naturali, sia sopra relativi modelli o disegni, ho cercato di corredare il volumetto con numerose 

 ed opportune figure, intorno alle quali si riassumono brevemente le più estese spiegazioni udite 

 nella scuola. 



« Questi Elementi di Botanica morfologica costituiscono anche un opportuno complemento 



