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mains différentes parties de fon corps , comme 

 fon vifage, fa poitrine, fes genoux; car on 

 trouve fouvent les mains du foetus ouvertes 

 ou fermées , appliquées contre fon vifage. 



Dans l'enfant nouveau-né , les mains 

 reftent auffi inutiles que dans le fœtus, 

 parce qu'on ne lui donne la liberté de s'en, 

 fervir qu'au bout de fix ou fept femaines; 

 les bras font emmaiilottés avec tout le refte 

 du corps jufqu'à ce terme , & je ne fais* 

 pourquoi cette manière eu en ufage. Il eft 

 certain qu'on retarde par- là le développe- 

 ment de ce fens important , duquel toutes? 

 nos connoiffances dépendent ,. & qu'on fe- 

 roit bien de lahTer à l'enfant le libre ufa- 

 ge de fes mains dès le moment de fa- 

 naiffance ; il acquerroit plutôt les premiers- 

 notions de la forme des ehofes ; & qui fait 

 jufqu'à quel point ces premières idées in- 

 fluent fur les autres? un homme n'a peut- 

 être beaucoup plus d'efprit qu'un autre que 

 pour avoir fait dans fa première enfance 

 un plus grand & un plus prompt ufage de- 

 ce fens : dès que les enfans ont la li- 

 berté de fe fervir de leurs mains, ils ne 

 tardent pas à en faire un grand ufage ' 7 . 

 ils cherchent à toucher tout ce qu'on leur 

 préfente; on les voit s'amufer & prendre 

 plaifir à manier les ehofes que leur petite 

 main peut faiftr, il femble qu'ils cherchent 

 à connoître la forme des corps en les tou- 

 chant de tous côtés & pendant un temps- 

 confidérable ; ils s'amufent ainfi , ou plu- 

 tôt ils s'inftruifent de ehofes nouvelles» 

 nous-mêmes , dans le relie de la vie, fv 



