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neghini aggiungeva anche quella di parlatore e di educatore incom- 

 parabile. Egli fu dalla cattedra coscienzioso in ogni detto al pari 

 che in ogni atto ; dotto e quindi modesto, studioso e quindi indul- 

 gente, appassionato per la sua scienza e quindi desideroso di pro- 

 curarle cultori, instruito nelle scienze affini ed assiduo a seguirne 

 i progressi, sempre pronto quindi a valersi dei nessi fecondi che le 

 collegano e sempre in accordo cogli insegnamenti dei colleghi ; co- 

 stante nel mirare sempre all' unico fine d' educare le menti giova- 

 nili ed avviarle franche e sicure per i più ardui sentieri dell'osser- 

 vazione, dell' esperienza e della scoperta. E quel seme di scoperta 

 futura non vale esso più ancora della scoperta individuale del pro- 

 fessore a far progredire, diffondere la scienza ? Lo dicano i numerosi 

 discepoli di Giuseppe Meneghini fra i botanici, fra i mineralisti, ed 

 i geologi dicano se delle maggiori e più gloriose loro opere e sco- 

 perte non riconoscono i germi primi e le radici negli insegnamenti 

 di quei venerato Maestro. Né la testimonianza ha d' uopo d' essere 

 invocata, che d' ogni intorno risuona spontanea e conforta i buoni 

 nell' universale gratitudine. 



Di tutte le facoltà dell' intelletto si può valere il professore 

 nell'adempimento del suo sacro dovere ; ma non tutte sono in grado 

 eguale concesse ad ognuno, e può al difetto dell' una supplire la 

 eccellenza dell' altra. Il Meneghini fu eccellente in tutte, ragione per 

 cui le sue lezioni entusiasmavano ; egli divulgava i più recenti e 

 meravigliosi concetti della scienza per via dell' insegnamento, e la 

 sua scuola era sempre frequentata da numerosi uditori. Quanto fosse 

 grande la sua facondia e il suo sapere tutti lo possono dire ; quanto 

 fosse grande 1' amore eh' egli ebbe per 1' insegnamento viene di- 

 mostrato dal fatto, ignorato forse da molti, che egli, ancora negli 

 ultimi anni, studiava una giornata intera per fare una lezione di 

 un' ora. La sola testimonianza scritta della dottrina eh' egli impar- 

 tiva è data dalle * Lezioni orali di geografia fìsica raccolte dagli 

 studenti nell' anno scolastico 1850-51 50 „. Quanto è grande il no- 

 stro rammarico di non aver raccolte nella stessa maniera le sue 

 lezioni orali di Geologia! I resultati immensi da lui ottenuti nel- 

 l' insegnamento emergono dal fatto che la maggior parte dei pro- 

 fessori di mineralogia e di geologia delle università d' Italia furono 

 suoi discepoli 51 . 



