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exigent une grande habileté et beaucoup de patience et de persé- 

 vérance. En effet, les organes qui concourent à la formation de 

 l'embryon, au moins dans le Mélèze, ont une organisation si com- 

 pliquée, et éprouvent en se développant de si nombreuses modi- 

 fications, que, pour en avoir une juste idée, il est indispensable 

 de les suivre à des époques très rapprochées; car une courte in- 

 terruption de deux à trois jours suffit souvent pour rompre le fil 

 de la continuité et désorienter complètement l'observateur. 

 Jusqu'à présent on n'a étudié avec soin que quelques espèces de 

 Conifères, particulièrement le Pin commun, et l'on s'est conlenlé 

 d'examiner de temps en temps quelques autres espèces, afin de 

 s'assurer de l'identité des changements qu'elles éprouvent toutes. 

 Le Mélèze a toujours été dans le dernier cas, par conséquent son 

 embryogénie est très imparfaitement connue. C'est en partie par 

 cette raison que j'ai choisi cette plante pour l'étudier sous ce rap- 

 port, et je me décide à publier les résultats de ces observations, 

 même avant de les compléter, comme je me propose de le faire 

 prochainement. 



Je dois me contenter maintenant de commencer l'examen des 

 organes floraux à l'époque où la végétation sort de son engourdis- 

 sement hivernal, ce qui a lieu cette année vers la fin du mois 

 d'avril. 



Le 26 avril (nouveau style), premier jour de mes observations 

 régulières, les grains de pollen avaient déjà acquis un certain 

 développement dans l'intérieur des cellules mères. C'étaient des 

 cellules globuleuses parfaitement transparentes (pi. XIV, fig. J , b.). 

 Le liquide qui les entourait contenait une grande quantité 

 de granules, parmi lesquels se trouvaient plusieurs vésicules 

 également transparentes, qui ne se cKstinguaient du jeune pollen 

 que par leur moindre grandeur (pi. XIV, fig. l,e.j. Ces vési- 

 cules, produit de la végétation de l'hiver , se dissolvent peu 

 à peu à mesure que les quatre grains polliniques qui se déve- 

 loppent, se rapprochent et se compriment mutuellement. Ce n'est 

 que quelques unes d'entre elles qui persistent souvent à l'état de 

 disques aplatis entre les parois des graines jusqu'à la résorption 

 de la cellule mère (pi. XIV, fig. 3 ? <v). Les granules se dissolvent 



