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de formation pour l'embryon : ce corps provient, dans l'un, des 

 deux types d'un ovule ordinaire ; dans l'autre, d'un sac ou corps, 

 dont il semble difficile de trouver l'analogie. C'est sur ce dernier 

 embryon que doit se porter particulièrement l'attention des obser- 

 vateurs ; car, pour ce qui est du premier type, nous pouvons nous 

 attendre à y trouver le mode ordinaire de fécondation et de ger- 

 mination par un point défini. Au contraire , pour l'autre type , 

 comme nous ne connaissons rien aujourd'hui relativement à l'é- 

 tat premier ni aux attaches du sac , tout doit être simplement 

 conjecturai ; la seule analogie que nous puissions trouver à cet 

 égard est celle de son organe protecteur avec un pistil ordinaire 

 de phsenogame ; et même cette analogie commence à manquer 

 chez le Balanophora. 



II est un autre point de vue sous lequel on peut considérer 

 l'absence de la forme ordinaire de l'embryon : c'est celui de la 

 ressemblance du corps, que je prends pour l'embryon, avec cer- 

 taines formes d'albumen. On peut aisément concevoir, je crois, 

 que l'existence d'une forme particulière d'embryon échappe à des 

 investigations qui ne sont pas fondées sur l'étude de la germina- 

 tion ; car on observe tous les degrés possibles de développement 

 dans l'embryon végétal; on peut en voir le terme le plus élevé 

 chez le Taccaet VHouUuynia; et, d'un autre côté, on peut bien 

 imaginer raisonnablement qu'il existe ailleurs une réduction de 

 forme considérable. Quoique ces minutieux détails de forme n'é- 

 chappent pas à un observateur exercé, qui dispose d'une suite 

 complète d'échantillons, elles peuvent aisément passer inaperçues 

 pour celui qui n'étudie que la graine mûre, retirée même presque 

 toujours d'échantillons secs. 



On sait encore que la découverte de l'embryon naissant, dans 

 les plantes phsenogames ordinaires, exige des recherches beau- 

 coup plus délicates que celles qu'on a pu consacrer jusqu'à ce jour 

 à l'étude des Rhizanthées. Je crois qu'il faut s'attendre à trouver 

 des cas dans lesquels la formation de l'embryon s'arrête à un 

 point correspondant aux premiers degrés du développement qu'il 

 prend dans les cas ordinaires. Cela posé, l'observation peut faci- 



