ßß ©r&tdljwtcj unb Unterricht. 



genauerer Unterfudmng baS gelerte guttergejcfyirr , ba§ nicfyt ber junger, fonbern bte 

 yilafyt füßer ®etoo^nfyeit bte £riebfeber t^rer bettelet tfl 3ttan fyetfe bafyer nur too eS 

 nötig, übertoacfye fie genau, fixere fie oor ®efa$r, fetter beS UrtrinfenS int Babenapfe 

 j. 33., unterftü^e fie etnerfeitS, ^toinge fie anbererfeitS p felbftänbigem §anbeln. 2tlleS 

 Betaften, Berühren ober Ergreifen, oielfcicfyt um fie oon einem Käfige in ben anbeten p 

 bringen, untertaffe man auefy jefct nod;, umfomefyr als oorgel^altene ober oorgetoorfene 

 l^ung fie felbft ba^tn bringt, n>o^tn man fie tyaben toill. Senn irgenb etioaS SBerfürpng 

 beS Gebens eines StubenoogelS betoirfen !ann, }o ift eS biefeS in ben meiften gällen burd?* 

 aus unnötige gangen mit ben §änben unb baS galten in itynen. 3ln bem ängftlicfyen 

 Klopfen beS ^er^enS, ben Bemühungen ftd? p befreien, ben Söerfucfyen p Beigen it., muß 

 man ma^rne^men, toie unangenehm allen Vögeln biefeS Um^anben ift." 



3n einzelnen gällen fann eS oon Sicfytigfeit fein, baS ®efdjfec§t ber jungen Sßögel 

 balbmöglicfyft lennen p lernen, ©inline SBogelpcfyter toerfen einen einigen Blid auf ein 

 ®e§ede unb unterfcfyeiben Sftämtcfyen unb Seibcfyen mit einer betounbernStoerten Sicfyerfyeit, 

 fie aber finb Sfteifter in i^rer 3 UIt fy *>on benen eS nur fe^r ioenige gibt. £)et SDftnber* 

 geübte ^at toentgftenS bei folgen Vögeln, bereu ®efteber im ftoäteren Stttet bie ®efd;lecfytS= 

 untetfdnebe belunbet, ein einfaches Sättel in bet §anb, fiefy balbmöglic^ft aller £mtfd p 

 entfd^lagen, inbem er an folgen Stellen beS ®efteberS, toelcfye fpäter bie be^eidmenbe gärbung 

 erlangen, einige gebern auSpl)t unb barauf achtet, tote fie nacfytoacfyfen. Gmtgegengefefcten 

 gallS, alfo bei allen Vögeln, toeld;e auefy als ertoacfyfene in beiben ®efd?tecfytern gleich gefärbt 

 finb, bleibt, um ftcfyer p gefyen, nichts anbereS übrig, als bie gan^e Brut f o lange pfammen 

 p galten, bis bie !>Dtönn$en mit i^rem eigentlichen ©efange beginnen , bepglid? ü)re 

 SBorftubien beenbet Ijwben. 



HttoaS früher, fobalb bte Munden anfangen p „bieten" ober „frageln", b. X). leife 

 p jtoitfdjero, ift bie £ät gelommen, in toeldjer fie einen beftimmten ®efang, eine Seife 

 obet Sötte am Beften ht\)alttn unb am leicfyteften nacfytofetfen obet nacfyalnnen lernen. 

 Set nun Suft $at, bie geeignetften untet irrten p legten, mag oor allem pnäcfyft bebenlen, 

 baß bet Setyrmeifter Sterbet baS Befte unb Reifte tun muß, baß alfo burcfyauS nic^t 3eber 

 itetp taugt, gute $ogellel)rer im (Gegenteil juft eben fo feiten finb, als tüchtige $inberlefyrer. 



Ueber bie £elj>re ber als ^eftjungen gefangenen unb aufgewogenen (Gimpel, toelc^e 

 ebenfo auc^ für 5lmfeln, anbere ©roffeln, «Stare, glöteuoögel, Sürger, angetoenbet toerben 

 lann, berichtet $arl Füller, aus eigener, langjähriger ^rfa^rung unb Beobachtung 

 baS 9^acf)fte^enbe ; „©obalb bie Jungen Blutfinlen (®impel) allein freffen !önnen, 

 toerben fie in Unterricht genommen. Ü)er öefyrmeifter pfeift i^nen baS Siebten oor. 3e^t 

 bürfen fie noc^ in einer ©tube bereinigt fein. <Sobalb fie aber anfangen, bie üDMobie 

 nac^>p^feifen, muffen fie einzeln oer^ängt toerben unb jtoar fo, baß jeber SSogeX auf fic^ 

 unb feinen Öe^rer befc^ränlt ift unb feine auffaöenben Stimmen anberer $ögel ober gar 

 baS pfeifen bet Buben ^ött. @S ift nicfyt nötig, baß pm ^Bor^feifen ganj beftimmte 

 3eittoun!te eingehalten toerben. 2lber l;üten muß man fid;, ben &lj>rlmg p ermüben; fonft 

 toirb er unaufmerffam unb empfängt ben Se^rer ntc^t mit ber gehörigen Siebe unb bem 

 gefpannten 2lufi)orcfycn. ^ebenfalls finb ber frü^e borgen unb ber 5lbenb inm ße^ren 

 befonberS geeignet. Sin p geller $la^ ober ein Staub, oon toelcfyent aus bem SSogel ein 

 toeiter Blicf ins greie geftattet toirb, taugt nic^t: ein ftilleS, büftereS Sdc^en ift immer am 

 förberlic^ften für feine Augenblicken Stubien. Seife, toie baS ^e^toitfe^er beS feinen ®efang 

 einübenben SilbfangS, beginnt aud? baS Stubium beS jungen, lernenben Blutfinfen. ©enn 

 eS ift nicfyt nur bte SJ^elobie, bereu Vortrag i^m Sc^toiertgleiten oerurfac^t, fonbern eS bitbet 

 fiefy auc^ naefy unb nac^ erft ber £on an fic^ aus. ^Infänglic^ entbehrt btefer ber Sid;er^eit 

 unb beS Klanges. ^Det Vortrag glctd;t einem fcfytoanfenben Um^ertaften. X)aS natürliche 



