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lui-même à ses œuvres un caractère d'impérissable nouveauté, 

 lorsqu'il les aura conçues chacune avec les éléments spéciaux 

 qui lui seront propres; car des études logiquement établies 

 d'après des circonstances différentes ne pourraient pas aboutir 

 à des résultats identiques. Elles excluent par elles-mêmes 

 toute pensée d'imitation. La ressemblance d'une œuvre avec 

 une autre peut être le produit fortuit de points de départ peu 

 différents; elle ne sera généralement que l'effet d'un art encore 

 insuffisamment développé. 



L'architecte. 



L'architecture ne vaut chez un peuple que par le mérite de 

 l'éducation donnée à l'architecte. 



Destiné à suppléer par la spécialité de certaines connais- 

 sances à l'inexpérience de ceux qui en sont dépourvus , l'ar- 

 chitecte doit d'abord avoir été muni dès sa jeunesse d'une 

 instruction très variée et qui le place au niveau des classes les 

 plus favorisées sous le rapport de l'enseignement reçu. 



Il doit, en second lieu, dépasser cette limite quant à la 

 connaissance des phénomènes physiques qui intéresseront ses 

 œuvres. 



Il connaîtra les matériaux à employer, ainsi que les procédés 

 de l'industrie et des beaux-arts, de manière à pouvoir toujours 

 déterminer le degré de perfection des ouvrages. 



Il aura étudié dans leurs moindres détails les usages de 

 toutes les classes de la population à laquelle il se trouve attaché. 



11 possédera une telle habitude pratique du dessin que la 

 main , chez lui , rende instantanément la pensée , puis un tel 

 sentiment d'appréciation que celui-ci puisse précéder tous les 

 calculs, en tenir même lieu durant l'étude des projets. 



Car on a , au fond , besoin de l'expérience acquise par l'ar- 

 chitecte, et de ses conceptions bien plus encore que de sa 

 participation à la conduite des ouvriers et au contrôle des 

 dépenses. 



